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第896章 展览合作:文化的广泛传播(1/2)

    罗令把车停在村口,没急着下车。手机屏幕还亮着王二狗刚发来的消息:“那人走了,测绘仪收进包里,往镇上去了。”他盯着那行字看了两秒,手指在屏幕上轻轻划掉,锁了屏。

    车窗外,几个孩子正围着文化站门口的空地跑闹。一辆印着“省博物馆”字样的厢式货车停在院前,车尾门打开,工作人员正搬下一个木箱。

    他推门下车,王二狗从墙角站起身,手里还捏着半截烟。

    “人走了就没必要追。”罗令走过去,声音不高,“盯住就行。”

    王二狗点头,把烟掐了,“他们要是再敢来量,我就拍清楚脸。”

    罗令没接话,径直朝文化站走去。赵晓曼正站在台阶上和一位穿灰夹克的中年男人说话,手里拿着一叠纸。见到罗令,她抬手示意。

    “馆长刚到,第一批展品运到了。”她走近几步,“箱子都编号了,要按顺序开。”

    罗令看了眼货车旁的木箱,点了点头,“先清点,别急着拆封。让孩子们也来。”

    “已经叫了。”赵晓曼低头翻了下手里的名单,“小虎带着几个同学在教室等着。”

    馆长走过来,手里拿着登记簿,“罗同志,这次我们带了三十七件相关文物,主要是明清时期的生活器具和建筑构件,配合你们村里的老物件做对比展陈。”

    “辛苦了。”罗令伸手接过登记簿,翻了两页,“标签都贴好了?”

    “都在。”馆长指了指箱子,“每件都有编号、名称、年代、来源地。”

    “好。”罗令合上本子,“等会儿开箱,我们一边核对一边录入。村民和学生都参与,也算一次实地学习。”

    馆长笑了笑,“你们这模式,倒是头一回见。”

    “不是模式。”罗令说,“是必须。”

    文化站大厅被腾出了一片空地,几张长桌拼在一起,铺上白布。木箱依次搬进来,工作人员用工具小心撬开。赵晓曼带着几个学生站在桌边,每人手里拿着一支笔和一张核对表。

    罗令打开第一个箱子,里面是一只青瓷碗,底部刻着“大明成化年制”。

    “这是仿的。”小虎突然开口。

    所有人都看了过去。

    “碗形太规整,釉色也太匀。”小虎指着碗沿,“真成化瓷没这么干净,老师说过,那时候烧制不稳,釉面常有缩釉点。”

    赵晓曼没说话,翻开带来的资料册,一页页翻找。

    罗令蹲下身,从箱底抽出一张鉴定证书复印件,扫了一眼,“博物馆标注是明代中期民窑真品。”

    小虎没退,“可它底下没缩釉,也没火石红。而且……”他凑近了些,“这圈底足修得太利落,像是机器旋的。”

    馆长皱眉,“小孩懂什么?”

    罗令没出声,从随身包里取出一块软布,轻轻擦去碗底浮尘。一道极细的刻痕露了出来——“仿古堂制”。

    他抬头看了馆长一眼,“确实是仿品,工艺水平不错,但不是真物。”

    馆长接过碗,仔细看了片刻,脸色变了,“这……我们资料库里没提过这个款。”

    “可能是后期补录时漏了。”赵晓曼低声说,“有些仿品当初收进来,就当真品归档了。”

    罗令把碗放回箱中,“这件先不动标签,等你们回去查清楚再定。但今天在场的人都得知道——它不是真品。”

    馆长沉默了几秒,忽然笑了,“行,我认错。这孩子……叫什么名字?”

    “小虎。”孩子站直了身子。

    “小虎。”馆长点点头,“记住了。这件展品的备注里,得加上‘由青山村学生提出质疑’。”

    周围响起一阵轻声议论。几个学生互相看了一眼,眼睛亮了起来。

    第二批箱子打开时,气氛变了。没人再只是照本宣科地念标签。孩子们围在桌边,一个个盯着器物看纹路、摸边缘、比形状。王二狗也凑了过来,指着一个陶罐问:“这上面画的鱼,是不是跟祠堂墙根那块砖雕一个样?”

    赵晓曼凑近看了看,“还真是。线条风格一致,都是明代中期本地匠人的手笔。”

    罗令拿起登记表,翻到对应条目,“这件标的是‘民间渔猎图罐’,没提具体年代。但根据纹饰和胎质,应该是嘉靖年间的东西。”

    “那标签得改。”小虎举手。

    “改。”罗令说,“所有存疑的,先标‘待考’,不许含糊。”

    馆长站在一旁,原本带着审视的眼神,渐渐变成了认真。他掏出手机,拍了几张孩子们围看器物的照片。

    “我从没见过这种筹备方式。”他对罗令说,“你们不是在办展览,是在教人读历史。”

    “历史本来就不该锁在柜子里。”罗令说,“它得有人认得。”

    中午过后,阳光斜照进大厅。第三批箱子打开,是一组木雕窗棂。赵晓曼对照图纸,发现其中一块拼接错了位置。

    “这块应该是东厢房的。”她指着雕花图案,“叶
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