依法严肃处理；四、此案作为典型案例，向全国通报。”

    念完，他看着所有人：“这份批示，我会签字上报。在座的各位，如果有不同意见，现在可以提。”

    没人提意见。

    “那好。”林杰拿出笔，在文件上签下自己的名字，然后盖上了教育部和联合工作组的公章。

    “许主任，”他把文件递给许长明，“立刻上报中央，同时向社会公开。”

    “是。”

    傍晚，批示内容通过官方渠道发布。

    一石激起千层浪。

    网上舆论炸了。有的叫好：“终于动真格了！”“支持林书记！”。有的质疑：“能执行到位吗？”“会不会虎头蛇尾？”。还有的担心：“牵扯这么多干部，会不会引发动荡？”

    林杰没看评论，他在接电话。

    一个接一个的电话，有说情的，有威胁的，有劝他“适可而止”的。

    他都回了同样的话：“依法依规，一查到底。”

    晚上八点，最后一个电话。

    是王振华。

    “林杰，你那份批示，我看到了。”王振华声音苍老，“你……真要把事情做绝？”

    “王老，这不是做绝。”林杰说，“这是依法办事。”

    “你知不知道，你批示里要处理的那几个退休老同志，当年都是为革命做出过贡献的？他们年纪大了，身体不好，经不起折腾了。”

    “王老，功是功，过是过。”林杰说，“他们为革命做过贡献，党和人民没有忘记。但如果他们晚年违法乱纪，那也要接受处理。这并不矛盾。”

    王振华沉默了很久。

    “林杰，我最后问你一句，你这么做，到底图什么？图名？图利？还是图什么？”

    “我图个心安。”林杰说，“图晚上能睡着觉，图以后退休了，能坦然面对那些叫我林书记的老百姓。”

    电话挂了。

    林杰放下手机，站在窗前。

    夜色中的东海，灯火辉煌。

    这座他曾经战斗过的城市，这座他深爱的城市，正在经历一场洗礼。

    一场关于公平、关于法律、关于人心的洗礼。

    他知道，从明天开始，真正的较量才会开始。

    那些被触及利益的人，不会坐以待毙。

    他们会反扑，会用各种手段，明的暗的，合法的非法的，来阻止这场改革。

    但，那又怎样？

    他拿起笔，在笔记本上写下一行字：

    “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

    写完后，他给儿子发了条微信：

    “念苏，爸今天做了个决定。可能会很难，可能会得罪很多人。但爸不后悔。”

    很快，林念苏回复：

    “爸，我以您为荣。记住，您不是一个人在战斗。您身后，有千千万万希望教育公平的老百姓。”

    林杰看着这句话，笑了。

    是啊，他不是一个人在战斗。

    他身后，有那些排队的家长，有那些渴望上幼儿园的孩子，有所有相信公平、相信正义的人。

    这就够了。