一行人转到大学英语教室。这里的模式不一样，虚拟教师负责讲解语法，一个年轻女教师坐在讲台旁，负责组织口语练习。
虚拟教师讲完虚拟语气，屏幕上出现对话练习。
学生们两两一组，用平板电脑录音。AI系统实时评分，指出发音错误。
女教师走下讲台，逐个小组指导。
林杰在窗外看了十分钟，问杨振华：“这位老师，原来是做什么的？”
“英语系讲师，教了五年了。”
“现在呢？”
“现在......还是讲师，但工作内容变了。”杨振华说，“以前她要备课、讲课、批作业，现在主要做个性化辅导。课时减少了，但绩效工资没降。”
“学生们喜欢这种模式吗？”
“喜欢。”杨振华肯定地说，“我们做过调查，这个班满意度91%。”
林杰看向林念苏。林念苏点点头：“这个班的数据确实好些。我们访谈了学生，他们说有AI纠正发音，有老师组织练习，结合得不错。”
“那为什么高数班不行？”
“学科特点。”林念苏说，“数学需要逻辑推导，AI能讲得很清楚。但语言学习需要互动、需要情感交流，纯AI不行，必须有真人参与。”
一行人又看了计算机基础课、大学物理课，情况大同小异，理工科基础课，AI表现不错；需要互动、讨论的课，AI明显力不从心。
中午十二点，一行人回到行政楼会议室。
桌上摆好了盒饭。
林杰坐下，打开一盒，边吃边说：“杨校长，说说你们的整体数据。”
杨振华早有准备，打开投影：“林书记，我们试点一学期，涉及六个学院、十二门基础课、三千二百名学生。总体来看，学生平均成绩提高8.7个百分点，教师课时负担减少35%，教学成本下降22%。”
“教师编制呢？”林杰问。
“我们不但没裁员，还新增了八个岗位。”杨振华翻页，“AI系统维护岗三个，课程设计岗两个，数据分析岗三个。原有教师转岗培训，现在主要做科研和个性化辅导。”
“学生心理数据呢？”
杨振华楞了一下回应道：“这个......我们承认，初期有些学生不适应。但我们加强了心理疏导，这学期情况已经好转。”
林杰放下筷子：“我要看原始数据，不是总结报告。”
“原始数据量很大......”
“我们带了服务器。”林念苏开口，“可以现场对接。杨校长，方便吗？”
杨振华脸色变了，看向旁边的信息中心主任。
信息中心主任额头冒汗：“这个......系统有保密协议......”
“教育部调研，不存在保密问题。”刘志军司长开口，语气严肃，“杨校长，请配合。”
会议室里气氛凝固了。
几秒钟后，杨振华咬牙：“好，对接。”
林念苏团队的三个人，跟着信息中心的人出去了。
会议室里只剩下吃饭的声音。
半小时后，林念苏回来了，脸色不太好看。
“爸，”他低声说，“数据有问题。”
“什么问题？”
“他们给出的成绩数据，是筛选过的。”林念苏打开平板，“只选了试点班级里成绩好的学生数据做平均。实际上，有25%的学生成绩不升反降，特别是文科专业的学生。”
“降多少？”
“平均降6.3个百分点。”林念苏调出图表，“更严重的是，我们发现了数据造假的痕迹，有些学生上学期没选这门课，这学期成绩突然出现。还有，心理数据被清洗过，负面记录都被删了。”
林杰放下筷子，看向杨振华。
杨振华脸色发白：“这......这不可能......”
“杨校长，”林杰声音平静，“教育改革，允许试错，允许失败。但有一条红线，不能造假，不能伤害学生。你们过了这条线。”
“林书记，您听我解释......”
“不用解释。”林杰站起来，“通知下午两点，召开全校教师代表座谈会。学生代表也要参加，随机抽，你们不能指定。”
“可是......”
“没有可是。”林杰往外走，“许主任，通知江东省教育厅，主要领导下午过来。刘司长，联系审计署的同志，请他们介入调查数据造假问题。”
下午两点，行政楼大会议室。
坐了七八十人，有教师，有学生。
林杰坐在中间，开门见山的说：“今天这个会，不汇报，不表扬，只说实话。各位老师、同学，你们亲身经历了AI教学试点，有什么感受，有什么问题，直接说。”
沉默。
一个老教授举手，声音发颤：“林书记，我说实话，我教了