“好。”林杰拍拍他的肩，“去准备吧。下周开始，十五门‘金课’在全国百所高校试点播放。你们每个老师都要去学校，跟学生面对面交流。”
陈铭走后，许长明说：“林书记，国安部那边传来完整报告了。”
“怎么说？”
“‘自由教育基金会’这三年在中国教育领域的渗透，比我们想象的深。”许长明翻开报告，“他们通过资助学术交流、举办研讨会、设立奖学金等方式，在78所高校发展了‘合作学者’。这些学者不一定都知道基金会的背景，但在无形中传播了他们的理念。”
“名单呢？”
“国安部建议分批处理。”许长明说，“第一批，13人，证据确凿，涉嫌危害国家安全。已经控制。第二批，37人，需要进一步调查。第三批，28人，以教育为主。”
林杰接过报告看了一会儿：“就按这个意见办。该抓的抓，该教育的教育。但要把握好度——既要清除隐患，又不能扩大化，影响正常的国际学术交流。”
“明白。”许长明顿了顿，“还有件事……北方工业大学校长赵立春刚才来电话，说想当面向您检讨。”
“让他不用来了。”林杰说，“写个深刻检查报部里。学校党委要整改，思政课教学要彻底改革。三个月后我去检查，如果还是老样子，他这个校长就别当了。”
“是。”
手机响了，是儿子林念苏。
林杰走到窗边接起来：“念苏。”
“爸，我看到发布会直播了。”林念苏声音有些激动，“您真厉害。那个沈国华，明显有问题。”
“你看出来了？”
“太明显了。”林念苏说，“他在台下那个笑容，假得不行。爸，您要小心，这种人狗急跳墙，什么都做得出来。”
“我知道。”林杰顿了顿，“你那边怎么样？”
“孩子葬礼办完了。”林念苏声音低下去，“但冲突还没停。政府军和部落武装还在打。我们医院又收了十几个伤员。”
“注意安全。”
“我会的。”林念苏说，“爸，我昨天跟院长深谈了一次。他说，光建医院不行，得建学校，教孩子们读书，让他们有出路，才不会去当兵打仗。我想……等这个医疗项目结束，我能不能申请留下来，帮他们建学校？”
林杰沉默了几秒：“你想清楚了吗？那边很苦，而且危险。”
“想清楚了。”林念苏说，“您不是常说吗，教育是根本。这边孩子连字都不认识，怎么谈未来？我想试试。”
“好。”林杰说，“我支持你。需要什么帮助，告诉我。”
挂了电话，林杰站在窗前，久久不动。
许长明小声说：“林书记，下午两点，您要去北大参加‘国家安全教育进校园’启动仪式。”
“嗯。”林杰转过身，“材料准备好了吗？”
“准备好了。”许长明递过文件夹，“这是您的讲话稿。重点讲今天这起案例，让学生明白意识形态斗争就在身边。”
林杰翻开看了看：“稿子太正式。改一下，就用发布会那些话，加一些学生的语言。要让学生听得进去，不是听报告。”
下午一点五十，北大百年讲堂。
能坐两千人的礼堂座无虚席，走道里也站满了学生。林杰走上台时，掌声雷动，上午的发布会，很多学生看了直播。
他没有站到讲台后，而是走到台前，拿着无线话筒。
“同学们，今天我不是来做报告的，是来讲故事的。”他开口，“讲一个刚刚发生的故事，关于一堂课，一群人，一场看不见硝烟的战争。”
礼堂安静下来。
林杰讲了思政“金课”的诞生，讲了陈铭们的创新，讲了网络攻击的疯狂，讲了境外势力的渗透，讲了张建国的眼泪，也讲了周海波的堕落。
“你们可能会问，这跟我有什么关系？”林杰看着台下年轻的面孔，“我告诉你们，大有关系。因为这场战争，争夺的就是你们的思想，就是中国的未来。”
他调出大屏幕，上面是“自由教育基金会”的渗透路径图。
“他们为什么花八百万美元，来攻击我们的思政课？因为思政课塑造的是你们的世界观、人生观、价值观。他们想让你们对党的理论产生怀疑，对国家道路产生动摇，对民族未来失去信心。”
“他们为什么人肉攻击陈铭老师？因为陈铭证明了，党的创新理论可以讲得生动有趣，可以让学生爱听。他们必须把他搞臭，才能继续维持‘思政课就是催眠课’的谎言。”
林杰顿了顿：“同学们，你们是北大高材生，是中国最优秀的年轻人。但我想问你们一个问题——你们有多久没好好读过一本书了？不是教科书，不是参考书，是一本真正能引发思考的书？”
台下有些骚动。