“教育不是表演，”陈铭说，“但也不是念经。学生不爱听，你讲得再正确有什么用？党的创新理论要入脑入心，首先得进课堂、进耳朵。我的方法不一定最好，但至少，学生在听。”
苏晓接着发言，介绍了十五门“金课”的遴选过程、备课情况、质量把关机制：“每一门课都经过三轮审查，理论审查、教学审查、政治审查。确保形式可以创新，但内容必须准确，导向必须正确。”
发布会进行到提问环节。
第一个站起来的记者直接问：“林书记，周海波被带走了，那和他通话的沈国华主任呢？有没有涉及？”
全场目光投向第三排的沈国华。
沈国华面色如常，甚至还带着微笑。
林杰看了一眼他，缓缓说：“调查还在进行中。我们有确凿证据证明周海波与境外势力勾结，至于他和其他人的关系，需要进一步核实。但有一点可以肯定，任何阻挠教育改革、危害国家安全的行为，都将受到法律严惩。”
第二个记者问：“这些‘金课’还会继续推广吗？遭遇这么大阻力，会不会调整？”
“不会调整，只会加速。”林杰十分坚定的说，“越是有人阻挠，越证明我们做对了。教育部将启动‘思政课教学质量提升计划’，在未来三年，培训十万名思政课教师，打造一千门精品课，让党的创新理论真正在高校落地生根。”
“那境外势力的渗透呢？怎么防范？”
“这正是我要宣布的第二件事。”林杰示意工作人员分发材料，“教育部联合公安部、国安部、网信办，将开展‘校园清朗’专项行动。重点打击三类行为：一是境外势力通过NGo、基金会等渠道对高校的渗透；二是网络水军对教师、学生的攻击；三是利用教育议题煽动对立、破坏稳定的行为。”
他顿了顿：“同时，我们要把这起事件，变成一堂最生动的国家安全教育课。让所有师生都看到，意识形态领域的斗争就在身边，境外势力的渗透无孔不入，我们必须筑牢思想防线。”
发布会结束前，林杰最后说了一段话：
“教育是国之大计。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。改革会有阻力，会有斗争，甚至会流血。但这条路，我们必须走，必须走通。因为这不只是几堂课的问题，这是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。”
“今天的中国，需要的是有理想、有本领、有担当的时代新人。而塑造这样的新人，就从每一堂有温度、有力量、有思想的思政课开始。”
“谢谢大家。”
发布会后，后台休息室。
沈国华推门进来，脸上还是那副笑容：“林书记，讲得好啊。雷霆手段，快刀斩乱麻。”
林杰正在收拾材料，头也没抬：“沈主任过奖。都是事实。”
“周海波那个蠢货，”沈国华摇摇头，“做事不干净，被人抓住尾巴。活该。”
这话很巧妙，既划清界限，又暗指“如果做得干净就没事”。
林杰这才抬头看他：“沈主任今天来，就是想跟我说这个？”
“主要是学习。”沈国华在沙发上坐下，“思政课改革这个事，我觉得很好。科委这边确实有些合作想法，既然林书记忙，那我们就等以后有机会。”
“机会有的是。”林杰合上文件夹，“只要方向一致。”
话里有话。
沈国华笑容不变：“那是自然。都是为了工作嘛。”他站起身，“那我就不打扰了。林书记，周永春那个案子……听说快移送司法了？”
终于说到正题了。
林杰看着他：“差不多了。证据链完整，数额特别巨大，影响特别恶劣。估计是无期。”
“哦。”沈国华点点头，“该严惩。科研经费是国家的钱，不能乱动。”他走到门口，又回头，“对了，周永春交代的那个‘上面的人’，查清楚了吗？”
“正在查。”林杰说，“不管涉及到谁，一查到底。”
“好，好。”沈国华推门出去，“就该这样。”
门关上。
许长明从里间走出来，脸色凝重：“他在试探。”
“不止试探。”林杰走到窗前，看着沈国华坐车离开，“他在警告，周海波倒了，但他沈国华还在。周永春案要适可而止。”
“那咱们……”
“按程序走。”林杰说，“周永春案该移移送，该报报。至于沈国华……他越急，越说明问题。等他自己跳出来。”
苏晓敲门进来：“林书记，陈铭老师想见您。”
“让他进来。”
陈铭进来，深深鞠了一躬：“林书记，谢谢您。今天要不是您……”
“不用谢我。”林杰扶起他，“你用自己的本事证明了自己。接下来，课还要继续讲，而且要在更多平台讲。怕吗？”
“不