林杰听着，没说话。
等他们都说完了，他才开口：“困难，哪个学校没有？但困难是借口吗？”
他站起来，走到窗前，看着外面的校园：“我早上六点从北京出发，七点半到你们学校。为什么？就想看看真实的思政课堂是什么样。结果呢？看到的是念经式的教学，看到的是睡觉玩手机的学生，看到的是你们临时换老师演戏。”
转过身，他看着在座的人：“这堂课的问题，只是张建国一个人的问题吗？是你们整个学校，从书记校长，到院长处长，到普通教师，对思政课的态度问题！觉得这是‘政治任务’，应付过去就行；觉得学生不爱听，是天经地义；觉得改革难，就干脆不改！”
周海波脸色发白：“林书记，我们一定整改……”
“怎么整改？”林杰走回座位，“换个老师？搞个教学比赛？发个文件要求‘提高抬头率’？形式主义那一套，我见得多了。”
他坐下来，翻开笔记本：“我给你们指三条路。”
“第一，师资队伍大换血。张建国这样的教师，不适合再上讲台。可以转岗做研究、做管理，但不能耽误学生。马院教师待遇，参照同校重点学科标准，马上调整。今年内，引进十名以上优秀年轻博士，教育部给专项指标。”
“第二，教学内容大革新。不要再照本宣科。要把党的二十大理论创新成果，和学生的现实关切结合起来。讲中国式现代化，能不能结合他们的专业发展？讲共同富裕，能不能结合就业创业？讲科技自立自强，能不能结合‘卡脖子’技术攻关？思政课不是空中楼阁，要接地气。”
“第三，教学方式大变革。推广研讨式、案例式、实践式教学。思政课成绩，平时讨论、实践报告占比不低于50%。让学生真思考、真参与。”
林杰顿了顿：“北方工大，作为全国重点工科大学，思政课搞成这个样子，不应该。给你们三个月时间整改。三个月后，我再来。如果还是老样子……”
他没说下去，但意思很明白。
会议室里鸦雀无声。
周海波咬牙：“林书记，三个月……时间太紧了。”
“紧？”林杰看着他，“学生的大好青春，一天天在催眠课堂里浪费，你们不觉得紧？党的创新理论，进不了学生头脑，你们不觉得紧？”
他收起笔记本：“今天就到这儿。许主任留下，协助他们制定整改方案。方案三天内报部里。”
说完，起身往外走。
周海波赶紧追出来：“林书记，中午安排了便饭……”
“不吃。”林杰脚步没停，“我去学生食堂，看看学生吃什么，听听学生说什么。”
中午十一点半，学生三食堂。
林杰打了份一荤两素的套餐，八块钱。找了个角落坐下。
许长明坐在旁边，有点紧张地左右看看。
周围都是学生，吵吵嚷嚷，没人注意到他们。
邻桌几个男生在聊天。
“早上的马哲课，真他妈绝了。老子睡了两节课，流一桌子口水。”
“听说上面的大领导来人听课了？真的假的？”
“谁知道呢。反正张老头念经，谁来听都一样。”
“不过后来换李娟老师，讲得还行。要是早换她多好。”
“得了吧，李娟也就表演一下。平时课不还是张老头上？”
“唉，思政课嘛，混个学分就行。谁真听啊。”
林杰默默吃饭。
许长明小声说：“林书记，要不……换个地方？”
“不用。”林杰说，“就该听听真话。”
吃完饭，往外走。
在食堂门口，碰见早上那个课堂上提问的眼镜女生。
她正跟同学争论什么，看见林杰，愣了一下。
林杰走过去：“同学，早上谢谢你提问。”
女生认出他了，有点紧张：“您……您是大领导？”
“算是。”林杰笑笑，“你觉得，思政课怎么改，你们才爱听？”
女生想了想，大胆说：“说实话吗？”
“当然。”
“第一，别念ppt。第二，别回避现实问题。我们关心就业、关心房价、关心社会公平，思政课要是能把这些讲明白，我们肯定听。第三……老师得真信自己讲的。张老师那种，自己都不信，怎么让我们信？”
林杰点头：“说得很好。你是哪个专业的？”
“机械工程，大三。”
“想过去马院当老师吗？”
女生笑了：“我？我才不去。待遇低，没发展，还容易被学生骂。”
林杰没说话。
走出食堂，许长明低声说：“林书记，这女生说的