“中枢要理，基础也要补。”林杰说，“我的想法是，两手抓。一手抓评价改革，破除‘五唯’；一手抓学校标准化建设，补齐短板。”
“钱呢？”刘部长问得很直接，“林书记，教育投入占Gdp比例已经4%了，再要大规模增加投入，财政部那边通不过。现有的钱，光是保教师工资、保学校运转就够紧张了。”
“钱的问题，我们一起想办法。”林杰说，“但方向不能偏。如果我们的孩子，连最基本的学习条件都保障不了，那我们这些搞教育的，脸上无光。”
刘部长沉默了一会儿，合上文件夹：“林书记，您的思路我明白了。这样，我把学校标准化建设的内容加进方案里，下周把修改稿再报给您。”
“好。”
送走刘部长，已经十点多了。
林杰站在窗前，看着外面的夜色。
他知道，刚才那番话可能会让刘部长不快。
教育系统盘根错节，牵一发而动全身。
他一个刚上任的协调领导，就提出要调整工作重点，难免让人有想法。
但有些话，必须说。
手机又震动了。这次是苏琳。
“还没回来？”
“马上回。”
“别太累。儿子刚又发信息了，说他们那边下雨，但病人还是很多。他很好，让你别担心。”
“知道了。”
挂了电话，林杰收拾东西准备下班。
走到门口时，他回头看了一眼办公室。
这个房间，这个位置，赋予他的不只是权力，更是责任。
下楼，刘师傅的车已经在等了。
上车后，林杰闭目养神。
车子驶出大院，汇入夜晚的车流。
快到家时，手机收到一条加密信息。还是那个陌生号码。
“小心教育部的人。刘和张家是姻亲。”
林杰心里一震。
张？哪个张？张明远？
他迅速回复：“说清楚。”
对方没有回复。
林杰握着手机，手指微微发凉。
如果刘部长和张明远家有姻亲关系，那今天晚上的谈话，就不仅仅是工作汇报那么简单了。
是在试探？
还是在施压？
或者，是想把他拉进某个圈子？
车子在家楼下停稳。
林杰抬头，看到家里客厅的灯还亮着。
他没有马上下车，而是对刘师傅说：“刘师傅，明天早上七点来接我。另外，有件事想麻烦你。”
“林书记您说。”
“帮我留意一下，平时有哪些车经常跟着我。车牌、车型、时间，记一下。不用声张。”
刘师傅从后视镜里看了林杰一眼，点点头：“明白。”
林杰下车，上楼。
开门时，苏琳从书房出来：“回来了？吃饭了吗？”
“吃了。”林杰脱掉外套，“儿子那边怎么样？”
“挺好的，就是累。”苏琳给他倒了杯水，“你呢？今天顺利吗？”
“纪委谈话了。”
苏琳手一抖，水洒出来一点：“问什么了？”
“张明远案的事。例行公事。”林杰接过水杯，“不过，有人提醒我，要小心身边的人。”
“谁？”
“不知道，匿名信息。”林杰在沙发上坐下，“还有，教育部刘部长晚上来找我了。”
苏琳在他身边坐下：“谈什么？”
“教育改革。他想推动评价体系改革，我想先抓学校标准化建设。”林杰顿了顿，“刚才收到信息，说刘部长和张明远家有姻亲关系。”
苏琳脸色变了：“真的？”
“不知道，正在查。”林杰喝了口水，“如果真是这样，那事情就复杂了。”
两人沉默了一会儿。客厅里的钟滴答滴答响着。
“林杰，”苏琳轻声说，“这个位置，比想象中还难。”
“是啊。”林杰握住她的手，“但再难也得做。那么多孩子等着呢。”
“你想从教育入手？”
“嗯。教育是根基。根基不稳，其他都白搭。”林杰说，“而且，从教育切入，能体现民生情怀，也能避开一些敏感领域。”
“会触动很多人。”
“我知道。”林杰说，“但有些事，总得有人做。”
苏琳靠在他肩上：“不管你做什么，我都支持你。只是……一定要小心。”
“我会的。”
这一夜，林杰睡得不踏实。
梦里全是学校的画面——破旧的教室，没有门的厕所，孩子们渴望的眼睛。
早上六点半，他就醒了。
洗漱完，苏琳已经做好了早饭。
七点