“臣明白了。”张勤心里有了底。
送走王公公，他回到公务房。晨光透过窗纸，在案上铺开一片暖黄。
韩玉进来添炭，见张勤坐着出神，轻手轻脚地退出去，掩上了门。
劝学之语...
张勤提起笔，笔尖悬在纸面上方，迟迟没有落下。
若是寻常的勉励，无非是“勤学苦读”、“光耀门楣”之类的套话。但崇贤馆不同，那些孩子也不同。
他想起李承乾背诗时发亮的眼睛，想起李泰问“那个世界也能有吗”时的认真。
这些孩子，是大唐的未来。
笔尖终于落下，写下“劝学”二字。墨迹在纸上慢慢洇开。
该说什么呢？
说读书的苦？他们大多锦衣玉食，未必真懂寒窗滋味。
说前程的远？他们生来就在云端，前程早已铺就好大半。
也许...该说些更根本的。
张勤搁下笔，揉了揉太阳穴。前世记忆里的那些诗篇，此刻零零碎碎地浮上来。
有“少壮不努力”的警醒，有“黑发不知勤学早”的慨叹，有“读书破万卷”的豪迈，也有“为中华之崛起”的赤诚。
他重新铺开一张纸，这次落笔快了些。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”一边写，他心中一边默念着：“颜公，见谅了。”
写罢，他顿了顿。崇贤馆也有女学生，这话不全妥。改了一句：“正是少年读书时。”
接着是：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
他继续写，将那些记忆里的句子，一句句默下来。有的完整，有的只记得片段，他便顺着意思补全。
写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”时，笔尖停了停。
这句尤其重要。崇贤馆增设算学、格物，不正是要孩子们既读万卷书，也行万里路么？
他在这句旁画了个圈。
不知不觉，纸上已写满大半。
张勤放下笔，将纸拿起来，对着光看。
墨迹还湿着，在晨光里泛着深黑的光泽。
有些句子铿锵，有些温婉，拼在一起，倒真像一份给孩子们的寄语。
他轻轻吹了吹纸面，待墨迹干些，仔细折好，收进怀里。
......
回到张府时，院子里，杏儿和林儿正被奶娘扶着想要站起来。
杏儿看见张勤，咿咿呀呀地伸出手。
张勤走过去，从奶娘怀里接过女儿。
杏儿的小手立刻抓住他衣襟上的扣子，使劲拽了拽。
“乖，爹爹刚回来，衣裳脏。”张勤轻声哄着，却也没松手，任女儿抓着。
苏怡从正屋出来，手里拿着件半成品的衣裳。见张勤抱着杏儿，脸上露出笑：“回来了？今日倒早。”
“明日崇贤馆开学，东宫让准备几句话，早些回来想想。”张勤说着，把杏儿交还给奶娘。
苏怡点点头，引他往屋里走：“正要与你说这个。”
进了内室，苏怡将手里那件衣裳展开。
是件深青色的直裰，料子厚实挺括，领口袖口镶着暗纹的边，腰间配一条素色绦带。
“你瞧瞧。”苏怡将衣裳抖开，在张勤身前比了比，“明日去崇贤馆，穿这个可好？”
张勤伸手摸了摸料子，是上好的杭绢，触手温润：“怎么想起做这个？官服不行么？”
“官服太板正了。”苏怡将衣裳铺在榻上，细细抚平褶皱，“你是去做先生，不是去上朝。穿得太过官样，孩子们怕是要拘束。”
她说着，又从柜子里取出配套的褙子、中衣，一一摆开：“褙子用的是同色料子，略浅些。中衣是细棉的，贴身穿舒服。”
张勤看着榻上这一套，心里暖了暖：“你什么时候备下的？我竟不知。”
“前些日子就量了尺寸，让铺子里的老师傅做的。”苏怡拿起直裰的袖子，检查针脚，“昨日才送来，我看了看，做工还成。”
她转身看向张勤，眼神认真：“明日陛下、两位殿下都在，穿得太简朴了不好，太招摇了也不好。这身刚好，既显郑重，又不失文人清雅。”
张勤点头：“你想得周到。”
“还有呢。”苏怡走到梳妆台前，打开一个小木匣，取出几样东西。
一方素帕，叠得整整齐齐。
一块巴掌大的手炉，铜制的，雕着简单的云纹。
一盒薄荷膏，杏林堂自己配的，提神醒脑。
“帕子给你擦手用。手炉明日早上让韩玉给你装好炭，虽说还没到寒冬，但晨起总有些凉。薄荷膏若觉得困了，抹一点在太阳穴。”
她一样样说着，语气平常，像在吩咐日常琐事。
张