总督府“竹音轩”的庭院里，几株晚樱树的叶子几乎落尽了，光秃秃的枝桠在晨风中微微颤抖。
只有角落的一株“十月樱”还在开花，这是樱花的变种，花期晚，能开到初冬。
淡粉色的花瓣稀稀疏疏地挂在枝头，在萧索的庭院里显得格外娇弱，像极了迟暮美人脸上最后一抹胭脂。
林承志和樱子并肩走在青石板小径上。
两人都走得很慢。
林承志手中拿着一卷刚收到的电报，是王士珍从京都发来的，汇报接收工作的进展。
樱子手中是一份厚厚的文件，是她花了半个月拟定的《东瀛汉语教育推行方案》。
“王将军说，京都的接收基本完成。”林承志将电报递给樱子。
“皇室成员已全部迁入御所划定的‘静养区’，由我军‘保护’。
三条实美、伊藤博文等旧臣组成了‘咨议局’，协助处理民政。
反抗势力……比预想的要少。”
樱子接过电报，快速浏览。
她的目光在“皇室成员已全部迁入”那行字上停留了片刻，手指微微收紧，纸张发出轻微的窸窣声。
“他们……还好吗？”她低声问道，声音里带着难以掩饰的关切。
“衣食无忧，安全无虞。”林承志回答。
“我下了严令：不得骚扰，不得侮辱，以礼相待。
但自由……暂时是有限的。
毕竟，他们是前朝的象征。”
樱子点点头，将电报递还。
这个结果，已经比预想的好太多。
她想起历史上那些亡国君臣的下场：斩首、流放、囚禁至死……
至少现在，亲人们还活着，还有尊严。
两人走到那株十月樱下。
一阵寒风吹过，几片花瓣飘落，有一片正好落在樱子的肩头。
林承志下意识地伸手想拂去，手指在半空中停住了。
樱子微微侧头，看了看肩上的花瓣，自己轻轻拍掉。
这个细微的动作，让两人之间微妙的气氛更加明显。
“教育方案我看了，”林承志换了个话题，打破沉默。
“总体不错，循序渐进，考虑周到。
但在师资方面，你预计三年内培养五千名汉语教师，这个目标是否过于乐观？”
樱子打开文件，翻到相应章节：“大人请看，这里有个详细的培训计划。
我们准备在东京、京都、大阪设立三所‘师范速成学堂’。
从现有的日语教师中选拔优秀者，进行为期半年的汉语强化培训。
同时，从中国聘请三百名先生，作为骨干。
五千人，分摊到三年，每年不到一千七百人，应该可行。”
林承志接过文件，仔细看了那几页图表和数据。
樱子的字迹工整清秀，表格绘制得一丝不苟，每个数字都有详细的计算依据。
“你很用心。”林承志合上文件，由衷地说道。
“这是樱子的职责。”樱子微微躬身。
“况且……教育是改变一个民族最根本的途径。
若推行得当，或许真能让两国民众，从心底里理解、接纳彼此。”
她说这话时，眼睛望着那株十月樱。
林承志顺着她的目光看去，忽然问道：“在日本文化中，樱花象征什么？”
樱子怔了怔，缓缓道：“美丽，短暂，壮烈，花开时绚烂至极，七日便谢。
武士爱樱花，因为武士的人生也该如此，在最美的时刻凋零，以最决绝的方式完成使命。”
樱子声音更低了些：“所以有‘花为樱花，人为武士’的说法。
所以有‘玉碎’，有‘特攻’……都是樱花精神的极端体现。”
“但这种精神，也导致了无数无谓的牺牲。”林承志说道。
“如果天皇早一点投降，东京不会死那么多人。
如果海军早一点避战，联合舰队不会全军覆没。
樱子，你觉得值得吗？”
“不值得。”许久，樱子才开口，声音很轻。
“至少现在，樱子觉得不值得。
那些死去的人，很多只是普通人。
农夫的儿子，渔夫的父亲，商店的伙计……
他们不懂什么‘武士道’，不懂什么‘天皇神权’。
他们只是被裹挟着，走上战场，然后变成一堆数字，写在战报里，写在抚恤名单上。”
樱子转过身，面对林承志：“大人知道东京死了多少人吗？”
“官方统计是八万到十万。”
“实际可能超过十二万。”樱子的眼中泛起泪光。
“我这些天在整理图书馆的档案，看到很多市民日记。
有一个叫阿惠的女教师，她记