子们辨认兵器的汉儒，“三位汉儒都在说，这是他们教过最特别的学生，也是最有活力的课堂。”

    阿依慕望着夕阳下孩子们的笑脸，手中摩挲着李倓送她的“同心”玉佩：“父亲写信来说，于阗的大唐书院分舵已经建好，就等龟兹这边派教师过去。”李倓揽住她的肩：“教师的事我已安排妥当，三位汉儒各带一名于阗学者前往，既教汉学也传胡艺。”郭清鸢补充道：“我已让女兵营的姐妹帮忙整理教具，旧甲与兵器图谱都分好了，下月便可随教师一同出发。”阿依慕转头看向两人，眼中满是暖意：“有郎君与姐姐相助，我总觉得再难的事都能做成。等将来，我们还要把大唐书院开到沙陀、开到焉耆，让全西域的孩子都能在同一屋檐下读书。”她顿了顿，声音坚定，“到那时，汉胡同心就不再是一句口号，而是刻在每个人心里的信念。”

    夜深了，大唐书院的灯火依旧明亮。汉儒在批改作业，于阗学者在整理史诗残卷，孩子们留下的笔墨香与安息香交织在一起，弥漫在龟兹的夜空中。李倓牵着阿依慕的手走在回府的路上，郭清鸢骑马跟在身后护送。“今日阿悉兰达来谢我，说他孙子已能写简单的商路文书了。”阿依慕轻声道，“他还说，将来要让孙子考安西的文书官。”李倓停下脚步，转身将她揽入怀中：“这都是娘子的功劳。当初你力主办双语书院，我就知道你看得比我远。”郭清鸢在马背上笑道：“郎君与妹妹是珠联璧合，我不过是锦上添花。”远处的唐军戍堡传来更鼓声，与大唐书院的读书声遥相呼应，共同谱写着西域安稳的篇章。

    几日后，疏勒商盟的首领亲自来到大唐书院，向阿依慕致谢：“大唐书院的学子帮我们整理了上半年的商路文书，不仅条理清晰，还指出了几处账目漏洞，帮我们挽回了不少损失。我们商盟捐建的藏书阁已动工，将来要把全西域的典籍都收藏在这里，让孩子们有更多书可读。”

    阿依慕陪着他参观大唐书院，只见藏书阁的地基已打好，工匠们正用汉人的营造法搭建框架，用胡族的雕刻术装饰廊柱。夕阳下，“大唐双语书院”的匾额熠熠生辉。