年轻的时候不好好学习，老了又该怎么办呢？”

    孩子们听后，保持着呆萌的表情。

    张普跃面露笑容，很是认同。

    之前皱眉的冯三保，也将他的眉头给舒展开，轻轻点着头。

    显然这段话，大家都表示赞同。

    至于教材上引用的《三字经》，也就只有这两段而已，另外更多、更杂且富有局限性的内容，都没有提及到。

    钟鸣完全能理解这种做法。

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    《三字经》本来就是旧时代的产物，针对于它好的东西，我们提及然后牛嚼学习过就行了。针对于不好的东西，干脆就把它丢在一边，反正可学的东西还很多。

    比如钟鸣之前想起的《弟子规》。

    晨必盥，兼漱口。

    便溺回，辄净手。

    这段话就是在宣传，早晚要刷牙，便后要洗手的生活习惯。我们现在批评它是糟粕，但这句话放到现在来说，也是不错的吧？

    至于其它迂腐呆板的，略过就行。

    不过，钟鸣记得上辈子还有一种声音：好的东西这么多，为什么要费力去‘取其精华，去其糟粕’呢？直接去用那些更好的不就行了吗？

    他想，这其实是一个民族文化的问题。

    如果真的将所有传统文化都丢弃，那么这个民族的文化自信将会丧失，而文化是民族团结的精神纽带，缺失则会导致集体归属感弱化，难以形成共同的奋斗目标，影响民族内部的向心力与协作力。

    那么这个民族也就不再强大！

    所以任何事太极端都不好。

    对咱们的文化耐心一点。

    取其精华，去其糟粕才是正途。

    如果你所在的是一个和平、安定的国家，那么一定要爱与保护她。任何企图抹黑、嘲讽、影响、扭曲你爱国意识的人，都是别有用心者。

    这些人要么蠢，要么坏。

    前者请骂骂他，后者请干掉他！

    ...

    ...

    hai