“爷爷好，我们是竹艺坊的，来这里做竹纸。”小宇放下竹刀，礼貌地回答，“您是？”
老人看了看竹纸坊的木牌，又看了看架上的竹纸，眼睛突然亮了：“你们认识林溪？这竹纸坊是她当年开的，我是她的老朋友，叫竹翁，住在竹林深处。好多年没人来这里做纸了，你们能来，真好。”
阿竹连忙跑过去，拉着老人的手问：“爷爷，您认识林溪奶奶？您能给我们讲讲她的故事吗？”
竹翁笑了，坐在门口的石凳上，打开了话匣子：“当年林溪这丫头，天天来竹林里砍竹做纸，一开始总做不好，纸要么破要么脆，可她从不气馁，天天来捣竹纤维，胳膊酸了就揉一揉，继续做。有一次，她做的纸被雨淋了，哭得稀里哗啦，我劝她别做了，她却说‘竹纸能写不会褪色的故事，我得做好它’。后来呀，她做的纸越来越好，还教村里的人做，可惜后来她走了，竹纸坊就荒了……”
竹翁讲了很多林溪的故事，比如林溪曾用竹纸做过风筝，让风筝带着写满故事的纸飞遍竹语镇；比如林溪曾在竹纸坊里教孩子写字，用的就是自己做的竹纸。阿竹和小宇听得入了迷，时不时追问“后来呢”“还有吗”，竹翁也不烦，耐心地一一回答。
临走时，竹翁从竹篓里拿出一包草药，递给小宇：“这是竹节草，捣成汁涂在手上，能防竹刺，你们做竹活时用得上。以后常来，我给你们讲更多林溪的故事。”
两人谢过竹翁，看着他走进竹林深处，直到身影消失不见。“原来林溪奶奶还有这么多故事。”阿竹说，“我们要把这些故事都写在竹纸上。”小宇点点头，心里突然有了个想法：他们不仅要写自己的故事，还要把听到的、看到的，所有和竹语镇有关的故事都写下来，让竹纸坊变成“故事坊”。
下午，加了竹汁的竹纸干了，果然变成了淡淡的绿色，像春天的竹叶，好看极了。阿竹高兴得跳起来，连忙写了张字条贴在上面：“这是加了竹汁的竹纸，是我和小宇哥哥一起做的，竹翁爷爷给我们讲了林溪奶奶的故事，真好听。”
接下来的几天，阿竹和小宇每天都来竹纸坊做竹纸，竹翁也常来，给他们带些草药、野果，讲更多林溪的故事。他们做的竹纸越来越多，竹架上贴满了写着故事的纸，有林溪的，有守艺老人的，有竹翁的，还有他们自己的。
这天，林念也来竹纸坊了，她看着架上的竹纸，笑着说：“真好，林溪要是知道，肯定很开心。我带来了个好消息，镇上要办‘竹文化节’，让我们竹艺坊出个节目，你们想不想把做竹纸的过程展示出来？”
阿竹和小宇对视一眼，异口同声地说：“想！”
从那天起，两人更忙了，白天在竹纸坊做竹纸，晚上在竹艺坊排练——他们要把做竹纸的步骤编成一个小节目，展示给镇上的人看。林念帮他们做了表演服，衣服是竹纤维织的，浅青色的布料上绣着竹叶图案，穿在身上很舒服。
竹文化节那天，镇上人山人海，搭起了竹制的舞台。阿竹和小宇穿着表演服，站在舞台上，手里拿着竹刀、竹帘，一步步展示采竹、捣纤维、调纸浆、抄纸、晾晒的过程。台下的人看得入了迷，尤其是孩子们，眼睛睁得大大的，好奇地问“这是在做什么呀”“纸是这样做的吗”。
表演到抄纸环节时，阿竹拿起竹帘，像往常一样慢慢沉盆、提帘，抄出一张完整的竹纸。台下响起了掌声，竹翁坐在第一排，笑得最开心，还朝着他们竖大拇指。
表演结束后，很多人围过来问他们竹纸坊的位置，说想去看看，想亲手做一张竹纸。阿竹和小宇耐心地回答，把竹
纸坊的路线细细讲给每个人听，末了还加一句“去了可以找我们，我们教你们做纸”。竹翁也在一旁帮腔，说“竹纸坊的纸能写不褪色的故事，你们去了肯定不亏”，引得众人更添期待。
文化节散场时，夕阳正斜斜挂在山头，把镇口的老槐树染成金红色。林念提着装满竹纸的竹篮走在前面，阿竹和小宇跟在后面，手里还攥着观众送的小礼物——有孩子画的竹叶画，有老人编的竹蚂蚱，还有人塞给他们一包刚炒好的竹米，说“给你们补补力气”。
“今天真热闹。”阿竹蹦蹦跳跳地走，浅青色的表演服下摆扫过路边的草叶，“好多人都想去竹纸坊呢。”小宇点点头，手里把玩着竹蚂蚱，忽然说：“以后我们可以在竹纸坊设个‘体验日’，每个月选一天，教镇上的人做竹纸，这样更多人就能知道林溪奶奶的故事了。”林念回头笑了：“这主意好，我明天就帮你们写个告示，贴在镇口的老槐树上。”
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第二天一早，林念写的告示就贴在了老槐树上——纸上画着竹纸坊的简笔画，字是用竹汁写的，青绿色的字迹格外醒目。告示刚贴好，就围了不少人看，有几个孩子拉着家长的手说“我要去做竹纸”，还有老人凑过来问“真的能教我们做吗？我年轻时候也见过人做竹纸，就是没试过”。
第一个“体验日”定在三天后