柯蒂斯愣了一下，然后点了点头：
“对，怎么了？”
叶列茨基脸上露出了“果然如此”的笑容。
“哈哈，怪不得呢。”
叶列茨基笑了，他的语气也变得耐心起来。
“其实一开始吧，我也不太理解叶格林为什么非要坚持做这件看起来费力不讨好的事。”
“不光是我，戈尔隆先生也在反对，这位先生你之后就会见到他了，他是我们这的大管家，我们要研究什么课题都需要去他那拿经费要人手的。”
“哎呀，有点跑题了。”
叶列茨基笑着说道：“当时的戈尔隆先生觉得那时候根据地的当务之急是传播知识，是将扫盲运动彻底推行下去，而不是忙着先改造传播知识的工具。”
“工具能用就行，哪怕笨重点、难用点，先解决有没有的问题才是更重要。”
叶列茨基顿了顿，似乎在回忆当时争论的情景。
“但叶格林很坚持。他当时说了很多，有些话我当时也没完全听明白，后来慢慢琢磨，才品出点味道来。”
“他说，我们觉得这件事没回报，那是只从眼前的生产和生活两个角度看。但如果把眼光放到教育领域，或者把时间的维度拉长到十年、二十年以后，这件事就非做不可，而且越早做越好。”
他拿起水杯喝了一口水，整理了一下思绪，开始一条条解释。
“首先，就是数字词组的简化的问题，这个最直观。”
“你想，一个孩子，或者一个不识字的大人，刚开始学数数、学算账。通用语里，‘一’是‘温德林’，‘二’是‘托伦斯’，‘七’是‘塞芬多尔’……这些单词又长又怪，还没什么规律。光是记住这十个数字的发音和写法，就要花不少力气，更别提后面还有更多复杂的组合。”
“都不说百、千、万这个级别的数字了，就是一百以内都有着非常多完全独立没有联系的数字单词。”
“这就像给一个想学走路的人脚上绑了沙袋，他们想跑也跑不起来。”
“所以叶格林的想法就，将经常用到的数字单词简化成单音节的，这样读起来快，写起来也简单，孩子容易记，大人学起来也快。这能极大地降低初学者接触数学的门槛。”
柯蒂斯微微点头，这一点他能够理解。
数学本身是逻辑的，但入门却是需要记忆基础符号和规则。简化语言工具，在数学本身的领域似乎没什么作用，但是在教育领域却有益无害。
而且也不光是数学，之后在其他理工类学科，叶格林都主张将基本的词组简化并且将其逻辑化，尽量用基础的词去构建高级的词组，而不是单独发明一个单词去描述新事物。
只要作为工具的语言没有障碍了，那么学这些东西自然就会快一些。
减少需要在工具学科上需要记忆的东西，这就是叶格林的主要想法。
“但这还不是全部。”
叶列茨基的语气变得更深沉了一些，他继续解释道：
“叶格林想的，不只是简化几个数字。他想要做的，是按照一套更统一、更简单的语法规则，去逐步改造我们现在用的这套通用语。”
作为大家现在普遍使用的通用语，虽然是现在使用人数最多、传播范围最广的语言，但这不代表它是先进的、是好用的。
恰恰相反，因为缺少系统性的整理和修正，通用语里面堆砌了太多反人性且复杂无用的规则。
这其中最典型的就是进入了工业时代之后，通用语的词汇储量开始呈现爆炸式增长，而且大多毫无规律可言。
比如，在现在的通用语里，猪是一个词，小猪是另一个完全不同的词，母猪、公猪、猪圈、猪肉、猪腿、猪肉香肠……甚至猪的蛋蛋都有专门且毫不相干的单词来描述。
这些词之间，没有多少相同的部分，甚至也没有词根词缀来辅助。
这就导致了一个幼儿要认识跟猪有关的所有东西，必须死记硬背十几个看起来毫无联系的单词。
这效率太低了，纯粹是给学习增加毫无意义的负担。
“但是在叶格林他们老家的语言里，据说就简单得多。”
叶列茨基带着一种严肃而真诚的表情说道：
”在他们那似乎只需要先认识‘猪’这个字，然后这个字可以和别的简单的字组合。‘小猪’就是‘小’加上‘猪’，‘猪肉’就是‘猪’加上‘肉’，‘公猪’、‘母猪’都是‘猪’加上特定的性别就行。”
“一个刚刚学会说话的小孩儿只要看一眼，大概就能猜出其中的意思，学一个新词，往往只需要在已知的基础上增加一点点信息就能理解其后的大部分词语。”
当时的叶格林就和叶列茨基他们提到过这样的问题，他说道明明“猪”和“肉”都有现成的单词，只要能像这样简单组合就能代表一个常见的事物。
但为什么非要单独去发明一个用来形容猪肉