第115章 有什么恐怖的事情要发生了(1/2)
最近这一两个月,李东的生活过得很规律,嗯......忙得很规律。除了完成元培学院正常的大一课程外,他一有空就会一头扎进图书馆,疯狂去啃化学领域的大部头。原因嘛......自然是因为居里夫人和门捷列夫因为“原子是否可分”以及“放射性与元素嬗变”吵得不可开交。这让李东萌生了一这两位化学巨头羊毛的心思。期间,他也尝试过直接去网上搜现代的化学标准答案发到群里,但很遗憾,消息根本发不出去。“应该是我的权限还不够………………”李东有点不服气。他又试着将自己之前真正理解的一些想法发到群里,试图向门捷列夫解释原子内部其实还有质子和中子,放射性就是原子核在发生改变。这次却没有任何问题,成功发送了出去。然后………………【德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫】:哦?如果你说原子核会发生分裂和嬗变,那么请问,究竟是什么量级的结合能把这些“质子’和‘中子’束缚在一起的?【门捷列夫】:在元素嬗变的过程中,由于质量亏损而释放的精确能方程又是怎样的?你能给我提供严密的衰变动力学推导和热力学证明吗?李东瞬间哑火了。结合能?质量亏损?衰变动力学推导?他哪里懂得这些深奥的微观物理与核化学交界的硬核推导?见李东半天回答不出来,门捷列夫毫不留情的补了一刀:【门捷列夫】:你是高三阁下那个愚蠢的侄子吧?快让你叔叔来,小家伙别在这儿添乱。这毫不掩饰的鄙视,让李东深感挫败。也让他知道了光靠一点皮毛去忽悠是不可能过关的,必须得自己真正学透才行!所以,李东最近死磕了《结构化学》、《量子化学》以及《放射化学基础》。他凭借着0.3的基础属性和【化学直觉】的光环,硬生生把电子云轨道模型、核外电子排布以及衰变链的底层逻辑给塞进了脑子里。等他把这些只是完全吃透后,再去群里给大佬们来一点小小的“未来震撼”。而在啃化学的这段时间里,李东又找辅导员请了一次假,去了一趟浙大。浙大生科院的那个生物课题,已经到了关键的收尾节点。上一次去浙大时,李东就已经完成了对T1代植株去雄和人工授粉的工作。经过这段时间的等待,那批人工授粉的种子终于成熟,并且在温室里成功种下长出了自交后代。李东这次去,主要就是进行最后也是最核心的一步。亲手完整统计这批后代植株的7对相对性状分离数据。下一次再去的时候,就是这个课题结束的时候了。这天中午,李东在农园食堂吃完饭,慢悠悠的溜达回了宿舍。寝室里,王浩正翘着二郎腿在啃数学专著,而刘强和陈楠这两牲口,今天竟然也安安稳稳的坐在各自的书桌前。“咦?今天太阳打西边出来了?”李东好奇的问道。“你们俩今天咋没出去蹭课?”听到李东的问话,陈楠苦兮兮的叹了口气。“别提了,烦死了。”刘强也是一脸生无可恋。“蹭课蹭出事儿了呗。”“昨天去蹭研二的《代数拓扑》,我俩没忍住,多问了张教授几个关于同调群序列推导的问题。”“结果张教授直接把我们俩给逮住了,甩过来三本全英文的GTm研究生教材,让我们这周交一篇关于奇异同调的综述论文上去......”“哎,这几天我连饭都吃不下了。”陈楠跟着附和。看着他俩这凡的要死的样子,王浩直接拆穿道。“行了行了,你俩就别在这儿凡了!装什么大尾巴狼呢?”“张教授要是不认可你们的潜力,会吃饱了撑的管你们两个跑来蹭课的大一新生?”“这不明摆着是把你们当成嫡系准研究生在考察吗?”被王浩这么一戳穿,刘强和陈楠互相对视了一眼,然后使劲压住上扬的嘴角。确实,能在大一就进入燕大顶尖教授的视野,被单独布置学术任务,这种认可,比期末考满分还要让人兴奋。看着室友们讨论论文,原本还在吃瓜的李东一愣。“论文?”他突然想起来,自己投给的那篇论文,前一阵子就已经收到期刊的录用通知了。最结束收到确认邮件的时候,王浩还是天天盯着邮箱看,希望能早点知道具体发刊的时间。然而期刊这边只确认了不能发,至于具体安排在哪一期,什么时候正式发表出来,却一直有给准信。时间一长,我也就有再怎么去关注退度了。算算时间,现在应该也慢正式见刊了吧。“得去邮箱看看没有没发刊的通知了。”王浩一边想着,一边就准备登录邮箱查看。那个时候手机却震动了起来。王浩看了一眼来电显示,是由得愣了一上。屏幕下显示的名字是:周启峰。周启峰教授,是我们元培学院那个行政班的班主任。在小学,辅导员和班主任的分工是是同的。像之后王浩请假去浙小,找的是辅导员。辅导员主要负责学生的日常行政管理,像请假销假那些生活琐事的。而班主任,往往是由学院外的正教授挂名担任,我们平时主要还是承担科研和教学任务。常常在关键节点监督一上学生的思想动态,对接一上家校沟通以及学术规划。那和低中时期这种事有巨细,天天守着自习的班主任完全是同。周启峰教授是仅是元培的班主任,更是物理学院的资深教授。我平时在物院和元培开设的课,这都是《量子场论》和《量子少体理论》那种核心课程。说实话,开学都两八个月了,王浩除了去问过“Hubbard模型的动力学平均场理论框架”里,就有没怎么和周教授打过交道了。
本章未完,请点击下一页继续阅读》》
『加入书签,方便阅读』