草结束支教回城里了？

    成彦觉得他爹说的有理，不由担心这个林老师也很快离开村里回城，那这个收音机不就跟着走了？他还怎么听到那些新闻呢？还怎么知道外面的事呢？

    成彦想一定得让林老师留下来，这样才能继续听收音机呀。

    一有林老师的课，他就听得特别认真。虽然那些音标啊字母什么的看不懂，可多看几遍不就认识了？

    那些单词不会念，标上中文字不就行了？

    他的这些小窍门非但没有让林老师欢喜，反而被批评了一顿。

    下了课，成彦跟着林宇凡进了办公室。

    “你这些……不利于学习英语。”林宇凡指着成彦标在单词上歪歪扭扭的几个字，“该用英标就用英标，中文字怎么可能发音准确。”

    成彦瞥了眼纸上的英文，心里却想这几个字母写的实在太难看了。

    林宇凡见成彦没反应，再问了句：“听到没有？”

    成彦这才恍然，视线移向了那几个中文字，“知道了。”

    话虽这么说，但成彦觉得这样很方便，学起来效率高，为什么不行呢？

    林宇凡似乎看出了成彦的想法，语重心长地说：“我们要用正确科学的方法学语言。投机取巧的方式只能获得一时的进步，但长远来看并不利于语言学习的习惯养成。”

    成彦听得似懂非懂，只能傻愣愣地点头。