他们旁边几米的地方默默的观察着他们这些坐在这里看书的学生都典型的山里孩子看起来都很健康整个皮肤被晒的很黑而且岁数也是差不多的应该是同样一个年级的。他们手中的书都是语文书李云看了几下他们手中的书李云突然现了一个问题这些孩子们手中的书虽然是语文书不过却是不太一样的书的封皮都写着4年级的语文书的字样不过却明显的不一样显然不是同样的一个版本的而且新旧程度也是很不一样。在这些语文书中间李云看到了一本非常熟悉的书为什么熟悉呢在李云的记忆里面那一本四年级的语文书应该是自己曾经用过的上小学时候的教材。现在的李云已经力多岁了他小学毕业都已经1o多年了十四五年的时间单单是小学的教材都不知道换了几个版本了但是这里还依然用这个的教材但是看看这些书的新旧程度这本书还不是最老的这里到底用的是什么教材。大致的观察了一下教材李云现最老的书差不多有2o-3o年看起来应该是刘崇明刚开始从事教育的时候的教材这个版本的书应该是最多的8个孩子中间这样的版本的书一共有4本剩下的四本看样子的时间也都不短其中李云注意到的他曾经小学时候用的那个教材排到了倒数第二位。这么多的版本再加上众多的不同年级的学生李云真的不知道刘崇明面对着这么多的教材如何的进行施教难道每一个教材都要讲一次那么他的工作量也太大了看了昨天晚上他看到这个教材那么的激动估计每一个年级的教材都是这样的而且很有可能教材还不一定够这么多的不同教材这么多的学生刘崇明的工作量不知道要大多少倍。