“可是有些人可能会说，这是陈家的秘传，不应该随便给别人。”陈磊试探道。
“那不对。”念安摇头，“苏晴阿姨说过，知识就像阳光，分享出去不会变少，反而会让世界更明亮。而且……而且如果大家都学会了，就能互相帮助，不是很好吗？”
陈磊笑了。孩子的想法总是最纯粹的。是啊，知识就像阳光，为什么要藏着掖着呢？
到了协会，陈磊立刻召集核心成员开会。墨尘、苏晴，还有几位长老都来了。
“今天请大家来，是想讨论一件事。”陈磊开门见山，“我准备编写一本《玄门基础符咒教程》，免费发放给各门派和少年班。”
会议室里安静了几秒。
墨尘最先开口：“会长，您的意思是……把陈家的秘传公开？”
“不是全部，只是最基础的部分。”陈磊说，“十二种基础符咒，加上详细的绘制方法和原理说明。目的是让初学者有系统的教材，让中小门派有教学依据。”
一位姓刘的长老皱眉道：“会长，这……这不合规矩啊。各门各派的术法都是秘传，哪有公开的道理？您这样做，其他门派会怎么看我们协会？”
“刘长老说得对。”另一位长老附和，“而且万一教材落到心术不正的人手里怎么办？”
苏晴这时说话了：“我觉得会长的想法很好。我教学这些年，最头疼的就是没有统一教材。每个老师教的不一样，学生学得乱七八糟。如果有了标准教材，教学质量肯定能提高。”
“至于安全问题，”她继续说，“教材只发到正规门派和少年班，又不是满大街发。再说了，只是基础符咒，又不是什么禁术。”
双方各执一词，争论起来。陈磊静静听着，等大家都说得差不多了，才缓缓开口：
“各位，我问一个问题：咱们玄门现在最大的问题是什么？”
没人回答。
“是青黄不接。”陈磊自问自答，“年轻弟子越来越少，有天赋的更少。为什么？因为入门太难。师父手把手教，一个师父能教几个徒弟？如果有了教材，一个老师可以带几十个学生，效率提高多少？”
“再说中小门派。有些小门派就三两个人，师父水平有限，教出来的弟子能好到哪去？如果有标准教材，至少能保证基础扎实。”
刘长老还是摇头：“会长，您说的有道理，但……但这是坏了规矩啊。千百年来，玄门都是这么传承的。”
“规矩是死的，人是活的。”陈磊认真地说，“如果规矩阻碍了发展，就该改改规矩。各位想想，一百年前，玄门有多少门派？现在还剩多少？照这个趋势下去，再过一百年，玄门还能剩下什么？”
这话戳中了所有人的痛处。会议室里沉默下来。
墨尘深吸一口气：“会长，我支持您。时代在变，玄门也要变。再守着老一套，迟早被淘汰。”
有了墨尘的支持，其他几位中立的长老也开始动摇。最后投票，七票赞成，三票反对，一票弃权。通过了。
“好。”陈磊点头，“那我们就开始做。苏晴，你负责组织教学团队，对教材内容进行审校；墨尘，你联系印刷厂，第一批先印一千本；刘长老，您德高望重，负责联系各门派，征求他们的意见。”
散会后，陈磊回到办公室，继续编写教材。接下来的半个月，他几乎把所有空闲时间都花在这上面。白天处理协会事务，晚上等孩子们睡了就熬夜写稿。
林秀雅看他这么辛苦，心疼地说：“你就不能慢慢来吗？看你眼睛都熬红了。”
“这事拖不得。”陈磊一边修改插图一边说，“早点完成，早点让学员们用上。”
他不仅写文字说明，还亲自绘制每一张符咒的分解图。从握笔姿势、起笔位置，到每一笔的走向、力度，再到灵力的配合，都画得清清楚楚。有些复杂的部分，他还做了三维立体图，可以从各个角度观察。
最难的是把玄之又玄的“灵力感应”用文字描述出来。比如画聚气符时，那种“灵气如涓涓细流，随符纹而走”的感觉，怎么写才能让初学者明白？
陈磊想了很久，最后决定用比喻：“想象你的笔尖是一盏灯，灵气是飞蛾。符纹是灯光照出的路径，飞蛾自然会沿着光路聚集。不要用力‘抓’灵气，而要像引导光线一样，让它自然流淌。”
写完这段，他自己都觉得贴切。也许好的教学就是这样，把抽象的东西具象化，把复杂的东西简单化。
一个月后，初稿完成。陈磊拿着厚厚一沓手稿，心里满是成就感。这不仅是本书，更是一个开始——玄门教育走向标准化、普及化的开始。
他先在协会内部试讲。选了二十名基础较差的年轻弟子，用新教材上课。结果出乎意料地好。以前这些弟子画符成功率不到三成，按照教材系统学习后，两周就提高到六成以上。