，这不就解决了？死记硬背有什么趣味？得让他‘看见’学问的样子。”

    自此，小皇子萧煜的学习状态发生了天翻地覆的变化。

    他再也不需要人督促，每日主动扑到书堆里，如饥似渴地阅读。每当他的目光专注地落在典籍文字上时，那臀上的凤印痕便会发出唯有他自己能清晰感知的辉光，将抽象的知识转化为各种奇妙的“景象”与“感悟”注入他的脑海。读史书，他能“看见”金戈铁马、朝代兴衰；诵诗词，他能“感受”到作者的心境与意境；学算数，那些数字符号在他眼中会自动排列组合，演化出清晰的逻辑脉络……

    他仿佛打开了一扇通往知识本源的大门，学习对他来说，成了一场无比新奇有趣的探险。进度更是一日千里，远超同龄孩童，举一反三，灵思泉涌，令一众太傅啧啧称奇，直呼天降麟儿。

    萧珩看着儿子抱着比他脑袋还大的典籍读得津津有味，甚至开始提出一些连饱学鸿儒都需深思才能回答的问题，心中最后一点因那“烙印”方式而产生的芥蒂也烟消云散。他不得不承认，沈娇娇的法子，虽然……别致了些，却真正触及了教育的本质——引趣悟道。

    沈娇娇偶尔路过书房，看见儿子屁股上那若隐若现的红印光芒和他痴迷书本的小模样，便会弯起唇角，对身旁的萧珩慵懒道：

    “陛下，你看，这法子是不是比打手板心有效多了？红印子比朱批醒目，学问自个儿会发光，他想不爱看都难。”

    以凤印为引，化知识为可视之光，点燃蒙童心中求索的火焰。这等教习之法，旷古未闻，却也唯有她这般人物，方能想得出，做得到。而小皇子萧煜的成长之路，也注定将因臀上这一枚小小的烙痕，而变得与众不同，前途不可限量。