一看，倒吸一口凉气：“苏老师，您……您这是要干嘛？周主任不是说了要突出成绩吗？”

    苏琳手指在键盘上敲击着：“我知道。但我只会基于事实和数据来写。成绩要讲，问题，也不能回避。”

    赵磊张了张嘴，想再劝，最终只是摇了摇头，低声嘟囔了一句：“得，又来一个不信邪的。”

    苏琳仿佛没有听见，她的思绪已经沉浸到如何构建这份注定“不合时宜”的报告框架中。

    她要知道，这份试图呈现部分真实的研究报告，递交上去后，会怎样。

    她拿起手机，给林杰发了一条简短的信息：

    “遇到一面镜子，或许能照见一些你看不到的角落。”