脚踏重拍，身体倾斜，肩膀前后错动。

    因为没有腿撑的限制，他的动作更流畅，但他刻意加入停顿和僵硬，模仿那种“被束缚感”。

    老麦看了半分钟，然后说：“停下。”

    罗伊停下。

    “你在模仿谁？”老麦问，“这不是你的风格。”

    “一个孩子。”罗伊喘着气坐下，“我房东的儿子，白人孩子，有腿撑。他听到这段节奏时，就是这么动的。”

    莉莉挑眉：“你是说……那是他的自然反应？”

    “完全自然。他没学过跳舞，可能连‘跳舞’是什么都不知道。但他的身体……知道。”

    老麦沉默了很久，手指在膝盖上敲着无形的鼓点。最后他说：“再演示一次。慢一点。”

    这次，罗伊分解动作。他让莉莉用钢琴弹最简单的布鲁斯进行，十二小节，循环。然后他开始演示：

    “看，第一拍，右脚点地——但因为他左腿不能弯，重心会突然右移，身体必须向左倾斜补偿。”

    他演示：右脚前踏，身体向左歪，左腿支架僵直地支撑。

    “第二拍，他试图找回平衡，右胯会向前顶——但左胯被支架卡住，只能轻微转动，所以这个‘顶胯’动作是……不完整的，有种未完成的张力。”