科学院能否有效运作的关键。黄巢看向沈括：“沈公，杜相所问，正是要害。朕先抛砖引玉，具体细则，还需沈公与杜相及工部等衙门详议定夺。”

    他整理思路，缓缓道：“研究题目，初期可由朝廷根据急需下达‘旨题’，如‘改良关中现有犁具’、‘试制瘴疠防治药方’、‘勘测渭河水利枢纽’等。同时，鼓励院内人员根据自身专长与观察，提出‘自选题’，经掌院与总院审议，确有价值者，同样予以支持。二者结合，既保方向，又留空间。”

    “典籍物料，一方面整理皇家及官府旧藏，一方面向民间、甚至外域征集采购。场所经费，由朝廷专项拨付，初期节俭务实，待有成效后逐步增加。四院掌院人选……” 黄巢顿了顿，“须是德才兼备、于该领域确有建树或浓厚兴趣之士。沈公可先行荐举，朕亦会留意。人选不必拘泥于出身官位，但需沈公与杜相共同把关。”

    “至于人员招募，朕意广开门路。除征召现有官员、匠户中之佼佼者，更可面向民间布告，凡通晓算术、熟知农事、精于工巧、明于医药者，无论士农工商，皆可自荐或由人保荐，经考核（重实技而非文章）后录用。入院者，按其能力与贡献，定‘学士’、‘直院’、‘待诏’等不同等级，给予相应俸禄待遇，优异者另有奖赏。院内管理，以鼓励探索、宽容失败为要，但需有定期述职称绩之制，防止滥竽充数或无所事事。”

    “成果评定与推广，尤为关键。” 黄巢强调，“凡有发明创造、改良技艺、重要发现，需经院内同行评议、实践验证。确有效用者，由科学院上报朝廷，予以嘉奖，并由朝廷责成相关衙署（如工部、司农寺、太医署等）负责推广应用。其发明者或发现者，可享荣誉，亦可从推广所得中分润部分利益，以资激励。具体章程，需仔细拟定，既要保护创造之心，又要促其为民所用。”

    沈括与杜谦边听边记，时而沉思，时而发问。黄巢的构想，既有清晰的框架，又留出了充分的弹性空间，许多想法（如自选题、民间招募、利益激励）甚至超越了这个时代的常规做法，但细细想来，又确是为激励实学、快出成果所必需。

    三人就在这略显局促的书房里，从午后一直商讨到华灯初上。初步确定了以四大学院为骨架的科学院架构，以及运作的基本原则。许多细节还需填充，许多困难可以预见，但方向已然明确。

    临别时，黄巢对沈括郑重道：“沈公，四大学院之蓝图，今日初定。接下来，便是将其从纸上变为现实。招募人才、拟定院规、筹备开院，千头万绪，皆赖沈公运筹。朕期许甚深，望沈公勿负朕望。”

    沈括深深一揖，白发在灯下微微颤动，声音却坚定无比：“老臣必殚精竭虑，早日使这‘开平科学院’四柱擎天，为陛下，为大齐，开启这‘格物致用’的新篇章！”

    夜色中，马车驶离沈宅。黄巢回望那透出灯光的窗口，心中亦充满期待。四大学院的设立，标志着他的“格物致用”理念，开始从模糊的构想，向一个有着清晰分工与目标的实体机构迈进。这不仅仅是一个研究机构的诞生，更是一次对知识体系、人才标准乃至社会价值导向的悄然重塑。其影响，或将如涓涓细流，最终汇成改变时代的洪流。而这一切，才刚刚在长安秋夜的静谧中，埋下第一颗种子。