在这乱世，读书识字对于绝大多数平民乃至贫寒之家而言，都是遥不可及的奢侈。

    而在这里，不仅不收一分钱的学费，学堂甚至还提供统一的住宿和三餐！

    光是“免费教你读书识字，还管饭”这一条。

    就足以让无数有心向学却无力支付的年轻人和其家庭怦然心动。

    甘愿承受那严格的限制。

    其二，设立优渥奖学金。

    告示中明确写道：

    “每岁终考，各科名列前茅者，可得‘格物优才赏’或‘军校锐士赏’。

    赏银五两至二十两不等，并予嘉奖通报。”

    这笔钱对于贫寒学子而言，足以补贴家用。

    甚至改变家庭境况。

    这不仅是物质激励，更是一种极高的荣誉，激励着学子们刻苦钻研，力争上游。

    其三，毕业即授职，前程似锦。

    这是最核心的吸引力。

    告示承诺：

    “格物学堂毕业生，经考核优异者。”

    “可直接荐入幕府营造局、火器局、船运局等对应各局充任技术吏员。”

    “享相应俸禄，前程远大。”

    这意味着，一旦学成，就直接端上了“官饭碗”。

    脱离了面朝黄土背朝天的命运，成为了邓名统治体系中的一员！

    而军事学堂的承诺则更加直接：

    “毕业学员，按成绩高下，直接授以队正、哨官乃至营级见习参谋等军职。”

    “投身行伍，便是军官！”

    在这“学成文武艺，货与帝王家”的时代。

    还有什么比一条清晰、直接、且有保障的晋升通道更吸引人的呢？

    在许多人看来，这无疑是一笔极其划算的买卖。

    邓名用这种方式，不仅是在培养人才，更是在用实实在在的利益。

    构建一个忠于自己、依附于自己新政权的利益共同体。

    其深远影响，才刚刚开始显现。

    正因为资源有限且要求极高。

    这两所学堂的首期招生规模被严格控制。

    湖广格物学堂，计划首期仅招收二百人。

    邓名考虑到这个只是第一期的学员。

    而且目前的条件下，他没有足够财力普及教育。

    只能先挑选一些聪慧的少年入学。

    以后将来地盘扩大以后，教育普及，财力足够，才会招收更多的学员。

    面对数以千计的报名者，选拔极为严苛。

    首要条件便是 “略通文墨，晓算数，心智聪颖” 。

    负责初选的教化局官员和几位老匠师。

    需要从那些年轻人中，挑选出最有悟性和潜力的一批。

    这二百个名额，可谓百里挑一。

    武昌军事学堂 的规模稍大，首期计划招收 五百人。

    但其选拔标准同样毫不放松。

    除了基本的身体素质、武艺根基和忠诚度审查外。

    “能识常用字、会基础算数” 成了一条硬性标准。

    最终，当首批七百名（格物二百，军事五百）学员名单尘埃落定时。

    无论是入选者还是落选者，都清晰地意识到：

    能踏入这两所学堂的门槛，本身就已是一种荣耀和资格的象征。

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    他在首次对初步筛选出的百余名学员训话时，声音铿锵：

    “你们在这里，要学的不是如何当一个大头兵，而是要学会如何带兵，如何打胜仗！“

    ”我要的，是能独当一面的学员、乃至未来的将军！“

    ”你们每一个人，都可能在未来决定一场战役的胜负。”

    “肩负着无数弟兄的性命和抗清大业的希望！”

    “望尔等勤学苦练，莫负韶华，莫负此身所学！”

    尽管筹备工作千头万绪，招生选拔琐碎繁重。

    但看着那些被选拔出来的、眼中闪烁着求知欲和抱负的年轻面孔。

    邓名觉得，所有的辛苦都是值得的。

    这只是开始，但他相信，种子已经播下，只待时间来收获参天大树。