白天，临时改建的大礼堂里，三百多个平日里喊打喊杀的“山大王”。
全都像小学生一样，人手一本《军事数学基础》。
对着黑板上林川画出的三角函数和抛物线，抓耳挠腮，苦苦思索。
讲台上的林川，彻底化身为一名严厉的教书先生。
“程团长！”
林川的粉笔头，精准地敲在了程瞎子的脑门上。
“你来说说，为什么我们在计算远距离炮击时，必须要考虑地球曲率带来的影响？”
程瞎子“噌”地一下站起来，满脸通红，憋了半天，才憋出一句。
“报告林校长……因为……因为地球是圆的？”
“废话！”林川毫不客气。
“谁都知道地球是圆的！“
”我要你告诉我，这个‘圆’，对我们的炮弹，有什么具体影响？“
”它会让炮弹落点偏高还是偏低？“
”偏差值大概是多少？有没有简易的修正公式？”
一连串的问题，问得程瞎子哑口无言，脑袋上直冒汗。
“坐下！“
”晚上把《弹道学入门》第三章，给我抄十遍！“
”明天上课前提问，再答不上来，装甲师的名额，你就别想了！”
“是！”
程瞎子如蒙大赦，赶紧坐下，心里却把那该死的“地球曲率”骂了一百遍。
另一边，孔捷正被一道应用题折磨得死去活来。
【我军一个坦克连（10辆‘太行-虎’），以每小时20公里的战斗速度，向敌军一个由九二步兵炮和重机枪组成的环形防御阵地发起冲击。】
【已知敌阵地直径800米，我军坦克从进入敌炮有效射程（1500米）开始计算，请问，我军坦克有多少秒的‘无伤窗口期’可以用来开火？】
【若坦克连采用三三制交替掩护前进，每次短停射击需要15秒，理论上可以进行几次齐射？】
孔捷看着这道题，感觉比指挥一个团打一场阻击战还难。
他一会儿在纸上画坦克，一会儿画炮楼，嘴里念念有词。
“速度乘以时间等于距离……不对，是距离除以速度等于时间……“
”他娘的，这咋还有个直径？”
他的老搭档李云龙，作为“战术教官”，背着手溜达到他身边，看着他那副窘迫样，心里乐开了花。
“老孔，算不出来吧？”
李云龙压低声音，贱兮兮地说道。
“要不要兄弟我教你一手？这题啊，林老弟给我讲过，关键就一个词——‘相对速度’！”
孔捷抬起头，刚想骂他，却看到李云龙一脸正经地拿起铅笔，在草稿纸上画了两个圆圈，嘴里还振振有词。
“你看，你把坦克当成一个点，把鬼子的阵地也当成一个点，这不就好算了嘛……”
孔捷听得一愣一愣的，虽然还是没完全听懂，但心里对李云龙这个“泥腿子”竟然能说出“相对速度”这种词，感到一丝震撼。
就连坐在第一排的总指挥，也遇到难题。
他正和副总指挥、周副主席一起，研究林川留的课后思考题。
【论：在现有技术条件下，如何实现步兵、炮兵、装甲兵、工兵乃至航空兵（假想）的战场信息实时共享与高效协同？】
【请设计一套可行的战地通讯与指挥体系。】
“这个问题，太大了，也太超前了。”
副总指挥放下铅笔，揉了揉眉心。
“我们现在连团一级的无线电台都还没完全普及，他就开始考虑‘信息共享’和‘体系作战’了。”
“这正是林川同志的高明之处。”周副主席的眼中闪烁着智慧的光芒。
“他不是在教我们怎么打赢眼前的仗，他是在为我们这支军队，规划未来十年，甚至二十年的样子！”
总指挥深以为然地点了点头，他看着黑板上林川写下的那行字——
“战争，就是一道复杂的、多变量的、动态的……应用题。“
”而我们的任务，就是用手里的资源，去解出那个名为‘胜利’的唯一答案。”
他长长地吐出一口气，心中感慨万千。
原来，打了半辈子的仗，他们一直是在用血肉和智慧，去跟敌人“对答案”。
而林川，却正在教他们，如何去“解题”。
这，才是真正的降维打击！
……
上午的理论课，是对所有人大脑的“极限拉伸”。
而下午的实操课，则是对他们身体和意志的“千锤百炼”。
坦克训练场上，引擎轰鸣，黑烟滚滚。
李云龙彻底化身为一个暴躁的魔鬼教官。
“程瞎子！你他娘