“传统的算术，是教‘一加一等于二’。我们的算术，就教‘距离三百米，标尺调到六，提前量加二’！”
“我们要创造一套全新的教学方法。”
林川的声音不大，却充满不容置疑的力量。
“我称之为——‘军事化速成识字法’！”
军事化速成识字法？
赵刚咀嚼着这个新奇的词汇，眼睛在镜片后面越睁越大。
他感觉一扇通往新世界的大门正在他面前轰然洞开。
“林总工，您能具体说说吗？”
他的呼吸都有些急促。
“很简单。”
林川站起身，拍了拍手上的灰。
“我们不学那些用不上的东西。“
”第一步，就是把所有武器装备、战术口令的常用字，全部整理出来。大概有五百个。”
“然后，我们放弃传统的笔画教学，直接采用‘拼音’！”
“拼音？”
赵刚一愣，这个概念他懂，是用来给汉字注音的。
“没错，就是拼音！”林川肯定道。
“但是，我们要搞一套我们自己的‘军事拼音’！”
“比如，声母‘b’，我们不教‘广播’的‘播’，我们教‘步枪’的‘步’，b-u-步！旁边再画上一把‘八一式’的简笔画。”
“韵母‘ao’，我们不教‘棉袄’的‘袄’，我们教‘大炮’的‘炮’，p-ao-炮！旁边就画一门七五步兵炮！”
“把抽象的字母，和战士们每天摸、每天看的武器直接挂钩！“
”让他们在学习拼音的同时，就在熟悉自己的武器！”
“学会拼音，这五百个字，就等于全部认识！看到不认识的字，自己就能拼出来！”
“第二步，是算术。”
“我们的算术，也只教最实用的。加减乘除，还有最基础的几何，比如角度、距离的换算。”
“教材，就用《简易射击诸元手册》！把里面的公式，掰开了，揉碎了，变成一道道应用题！”
“例题一：我军阵地位于山头A，鬼子机枪阵地位于山头b，两地直线距离四百米，山头b比山头A高五十米，求我军六零迫击炮的射击仰角应该是多少？”
“例题二：一辆鬼子卡车以每小时三十公里的速度向我方阵地驶来，我方反坦克手位于侧翼一百米处，求发射40毫米破甲枪榴弹时，需要预留多少提前量？”
“让战士们在学算术的时候，就在脑子里进行实战演练！“
”让他们明白，自己算的每一个数字，都关系到能不能打中鬼子，关系到战友的生死！”
林川的这番话，没有一个复杂的词汇，却让赵刚的大脑一片空白。
他彻底被震撼了。
他自诩是燕京大学的高材生，对教育学、心理学都有所涉猎。
可他从未想过，教育，可以这样搞！
这不是简单的识字扫盲。
这是在用最直接、最功利、最有效的方式，对一整个军队的思维模式，进行一场自上而下的现代化改造！
它把“学习”和“生存”这两个最原始的驱动力，完美地绞合在一起。
为了活下去，为了打胜仗，你就必须学会这些！
这套方法，简直就是为战争量身定做的！
“林总工……”赵刚的声音因为激动而微微颤抖。
他此刻才真正明白，为什么李云龙那样的浑人，会对林川言听计从。
为什么陈更旅长那样深沉的战略家，会把整个旅的未来都押在这个年轻人身上。
因为他看到的，永远比别人远一步，不，是远十步！
林川摆了摆手。
“赵政委，这个方案，你觉得可行吗？”
“可行！太可行了！”
赵刚用力点头，镜片后的眼睛里闪动着近乎狂热的光芒。
“林总工，我请求您，由您来主导这套教材的编写工作！我给您当助手，给您打下手！”
他知道，只有林川，才能把这套“军事化速成识字法”的精髓，完美地呈现出来。
“可以。”林川爽快地答应。
“你负责提供政工方面的支持，比如挑选合适的助教，组织战士学习。我负责技术内容。”
他看了一眼墙上的挂钟。
“这样吧，你给我三天时间。“
”三天后，我给你第一版的《新一团军事速成识字课本》和配套的《军用数学手册》。”
“三天？”赵刚又是一惊。
“林总工，这工作量太大了，您……”
“放心。”
林川打断他，脸上露出一丝技术狂人特有的自信。
“我画图纸，一向很快。”
他顿了顿，又补充道：“另外，我还有一个要求