张翼摇头：“错。是因为你们不熟悉汉军战法。你的副队正叫赵老三，跟我在汉中打过三年仗，最懂山地结阵、险地设伏。你把你部勇士的勇猛，加上他的经验，你的队伍就是南中营最强的刀！”
岩虎眼睛一亮：“真的？”
“军中无戏言。”张翼拍拍他肩膀，“我给你三个月。三个月后，你的队伍若能在演武中夺魁，我向诸葛都督请命，给你正式授‘忠义校尉’衔，让你独领一曲！”
“校尉？”岩虎呼吸都急促了。那是正经的汉军官职，有了它，他在族中的地位将彻底不同。
“对，校尉。”张翼正色道，“但前提是，你要先学会如何当一个合格的军官。从明日起，每日卯时，你和其他队正，都要来中军帐上一个时辰的军官课。学阵法，学号令，学带兵。”
就这样，以“授予名号”为激励，以“汉军传帮带”为手段，南中营的训练步入正轨。
训练内容也经过精心设计。上午是基础操练：队列、号令、兵器使用；下午则发挥蛮族特长：山地奔袭、丛林潜伏、攀岩泅渡。张翼、马忠将汉军的纪律与蛮族的野性相结合，摸索出一套独特的训练方法。
更关键的是待遇。南中营士卒月俸从一百五十钱到三百钱不等，军官更高。所有俸禄由都护府直接发放，不经过各部头领。这意味着，这些勇士在经济上开始独立于本部族。
消息传开，原本持观望态度的部落坐不住了。六月初，又有近千人前来应选。张翼择优选了五百，编为第二曲。
这一次，任命军官时出现了新情况。
一个永昌郡的渠帅带着五十名族人前来，直言要求：“我部五十人，要编在一队，由我统带。否则我们就不参军。”
若在以往，汉军将领或会视此为挑衅。但张翼按诸葛亮事先交代的策略，平静地问：“你能保证你这五十人严守军纪，绝对服从？”
“能！”
“若你的族人违了军纪，你可能秉公处置？”
那渠帅犹豫片刻，咬牙道：“能！”
“好。”张翼当场拍板，“你部五十人编为独立屯，你授屯长衔，暂定‘保境都尉’候选。但丑话说在前头：你的族人犯错，你负连带责任；你的队伍训练不达标，你这都尉也当不成。”
那渠帅郑重抱拳：“谢将军给机会！末将必不负所托！”
这种灵活的策略，很快在南中传为美谈。各部落头领发现，朝廷并非要夺他们的兵权，而是给他们的手下一条晋升之路。手下人有了前程，对本部的忠诚虽可能减弱，但对整个南中的归属感却在增强。
这恰恰是诸葛亮想要的效果——打破部落壁垒，构建超越部族的“南中人”身份认同。
七月十五，南中营成立两个月整。
滇池西校场再次热闹起来，但这次不再是散乱的选拔，而是整齐的演武。南中营两曲一千人，全部披上新制的皮甲，手持统一样式的兵器，列成十个方阵。
观礼台上，诸葛亮、孟获、李恢端坐中央，两侧是六十三部头领。更外围，是闻讯赶来的数千百姓。
辰时正，鼓声三通。
张翼、马忠并骑入场，身后跟着二十名军官——其中十二人是蛮族渠帅，八人是汉军老兵。这个比例，让观礼的头领们暗暗点头。
“南中营演武，开始！”张翼令旗一挥。
第一个项目是队列行进。十个方阵依次通过观礼台，步伐虽不如汉军精锐整齐，但那股剽悍之气却扑面而来。尤其是经过本部头领面前时，士卒们总会不自觉地挺直腰杆，眼中闪烁着自豪。
孟获看着自己部族的几个勇士走过，低声对诸葛亮道：“两个月前，他们还只知道蛮干。如今竟能走出这样整齐的步伐……张、马二位将军，真乃练兵奇才。”
诸葛亮微笑：“更难得的是，带他们的军官，多半是你南中人。”
第二个项目是实战演练。水战队在临时挖出的水塘中演示泅渡、潜袭；弓弩队在百步外射击草靶，命中率竟有七成；刀盾队、长矛队模拟山地攻防，虽显粗糙，但战术意识已有雏形。
最精彩的是丛林战演练。哀牢部与越嶲部的两支小队，在预设的丛林区域内进行对抗。他们利用地形设伏、迂回、偷袭，将蛮族天生的山林作战能力发挥得淋漓尽致。虽然最后因配合失误而未能决出胜负，但那灵动的战术，让观礼的汉军将领都暗自喝彩。
演练完毕，全体集结。
张翼策马至观礼台前，抱拳禀报：“禀都督、安抚使、都护！南中营两曲千人，演武完毕，请检阅！”
诸葛亮起身，走到台前。他目光扫过那一千张黝黑而坚毅的面孔，缓缓开口：
“今日，吾见南中勇士，已初具强军气象！此非张、马二位将军之功，实乃诸位自身之志、各部头领支持之果！”
他顿了顿，提高声音：“为彰军功，现授予首批军官正式职衔！”