最后一凡说“索性我们就做长江的题材吧。和工坊那边做个姊妹篇。
黄河母亲河，工坊做了。
我们学校做长江，做父河。
有母亲，就有父亲。
黄河是中华文明的发源地，有其深刻的历史和现实意义。黄河有深度。
长江有广度、有宽度，有父亲的担当，长江带动了华夏儿女的多层面的文化和经济前行，推动了历史车轮和文明的发展。
我们的祖先，把黄河和长江比喻为两条水龙，一条为黄龙叫黄河；另一条是青龙叫长江。
我们就做长江，把青龙表现出来，让水龙造福万家。
我们的题目叫长江～父亲河。
副标题：巨龙造福万家。
我们要表现出三峡奇峰峻岭，把长江源源不断的表现出来。
谢彬、小云再转转西安城吧。广平她们找的都是黄河图集。
再找找长江图集。上次我买画那个先生，可以再找找他。我看有没有时间，我去一趟也行。你们先去。”
一凡滔滔不绝地说。
谢彬和小云看着一凡，有些迟钝。还没有反应过来，一凡快成说书的了，一个人叨叨叨说个没完。
有一点谢彬和小云、小小是明白了，也认同了，那就是做长江题材。
小小说：“一凡哥哥，我跟着你去看画。”
谢彬和小云去西安城转去了。
一凡和小小先回家吧，路上一凡问小小，“玉莲走了多长时间了？是他哥哥带走的哈，温师傅最近也没来，不知啥情况？”
小小说：“走了快一个月了，就到家了，拍了个电报。后来就没有信息了。”
“情况有些不正常，你明天再拍个电报。”
回到家里，一凡说要去老师家，广平说“你把老师请过来吧，还有师娘，过来吃饭，大家也都见见。”
小小说：“我去吧，我快，一凡哥哥累了，正好休息几分钟。”
一溜烟，小小颠儿了。
谢彬和小云回来了。拿了几幅画。
一凡忙接过来看看。看后没有说话。
谢彬和小云看着一凡的反应，看来不太满意。
老师和师娘带着雯雯和亮亮也来了。
广平和张大娘紧张的做着饭菜。小小和小云帮厨。雯雯和亮亮也跑进厨房。
老师问一凡最近忙着啥？
一凡说：“正好，我也要向您汇报。
教学一切正常，区准备搞一次艺术大展，我们学校也开始做准备工作。
工坊也做准备了。
大家商量工坊要做黄河题材。也都做了设计安排，还是小云做设计。素材基本有了。
学校也准备搞几项作品。
泥塑、美术、手工都有了题材，
雕漆的题材，准备和工坊做个共同的题材，长江。
长江和黄河是姊妹篇，是两条中国巨龙，是华夏文明的像征，长江和黄河见证了中华文明发展的各个发展阶段。所以我们认为意义重大。
我们就是这么想的。”
老师和师母听着非常认同，觉得非常棒，可是有些担心。
老师说：“工坊这边有些势单力薄，你们几个可得两边兼顾好呀。两边都要做好，不可偏废。
这长江黄河既然是姊妹篇，那就得都做好，同时上榜，那才是两条巨龙的归宿。”
师娘也说“是呀，两条龙就代表你一凡的两个事业。
学校和工坊都是你赖以生存的保障。就是你心中的长江和黄河。”
师娘这么一说，一凡也顿感豁然开朗。老师点拨的真对，这是真实的一凡心里的两条龙。以前专顾学校了，现在要把经历重新安排和布局了。
忽然，有人给小小送电报来了。李高一电报。
小小谢过，接过电报，脸色大变。
一凡忙接过电报，是温师傅拍电报。
“高一，玉莲病重，速来。到平遥古城裕昌永找你大哥。温”
一凡也懵了，没听说玉莲有什么病呀。怎么突然出现这个问题。
一凡跟老师和师娘说：“玉莲病重，要小小速到。看来病的很重。有一定风险呀。”
一凡拍拍小小肩膀。“无论出什么事，一要冷静，二要坚强。”
小小缓了缓劲儿。
“哥，那我明天走吧，我马上准备一下。”小小说。
一凡让小小再带个人“你带着朱志刚，现在磨活没那么紧张，有袁力就行了，道远，有个照应。学校的事，你不用操心。我们能够分担。”
老师也说“对，有个能照好，你一凡哥哥要不是当校长，估计就跟你一块去了。校长就不能随便了，出门要提前请假，不批就不能离岗。”
小小把朱志刚找来。
一凡说：“志刚