陈睿拿起一个“书”字模，指腹摩挲着凸起的笔画：“下一步刻常用字，‘的’‘了’‘不’等这些字，多刻几十十个备用。油墨再调稠一点，现在的墨色水份稍重，印在纸上会透。”
“这字刻好了，我亲自去给陛下汇报，说‘此乃村塾启蒙之书，用新法治印，故呈陛下一观’，不多说别的，让陛下自己品。”
日子一天天过去。
活字的字模在一天天增多，《三字经》的书稿也即将定稿。
几日后。
甘露殿内檀香袅袅，李世民正批阅奏折，见陈睿捧着个木匣进来，放下朱笔笑道：“你这小机灵鬼，又带什么新奇物事来了？”
案上堆叠的奏章旁，放着一叠莹白的纸张——正是上次陈睿送来的新竹纸。
“陛下。”陈睿躬身行礼，目光落在那叠纸上，笑着开口，“前几日送的新竹纸，陛下用着还趁手？”
李世民回过头，指尖在竹纸上轻轻拂过，纸页发出细碎的声响：“好得很。洁白细腻，吸墨不洇，比江南的宣纸更适合作日常奏报。朕已让秘书省多订些，往后翰林院抄录文书，就用这个。”
“陛下满意就好。”
陈睿将誊抄好的《三字经》呈上：“陛下，这是臣与张家三位兄长编的孩童启蒙书，想请陛下过目。”
李世民接过书稿，目光扫过“人之初，性本善”，在“稻麦菽，桑麻棉”处稍顿，嘴角渐渐扬起：“这书倒实在，连农家娃娃的衣食都写进去了。”
他翻到“蔡文姬，通音律”，抬眼看向陈睿，“连女子的例子都有。这启蒙书不错人伦教化经史子集都包括了，你想怎么用？”
“臣的想法是，在封地的两个村子里，各建一个蒙学，教孩童识字断文，再教些简单的算学和工匠技艺。请陛下决断是否可行。”
李世民又翻了一阵《三字经》，时而点头，时而微笑，最后说：“朕准了，再加一门忠君爱国课。”
“臣遵旨！”陈睿松了一口气。
陈睿又从怀里掏出一张裁好的竹纸，又打开木匣，取出十几个枣木字模，“臣今日来，还想给陛下看个新法子，正好用这竹纸演示。”
李世民见他神神秘秘，不由得扬了扬眉：“又有什么新法子？别卖关子，快些呈上来。”
陈睿应了声，先将竹纸铺在案上，又从木匣里拿出个巴掌大的木盘。他从字模里拣出“此”“三”“字”“经”“乃”“启”“蒙”“书”八个字，按顺序排在木盘里，用小木楔在四边轻轻敲紧，字模便牢牢固定住了。
“陛下请看。”他取过调好的淡墨，用软毛刷在字模上轻轻一刷，再将竹纸覆上去，用干净的毛刷来回扫了扫，小心翼翼揭下来时，一行工整的字已印在纸上——“此三字经乃启蒙书”。
李世民凑近细看，墨色均匀，笔画清晰，比手抄的还要齐整。
他刚要开口，却见陈睿将木楔松开，把字模一个个取出来，重新排列。
这次排的是“此启蒙书乃三字经”，刷墨、覆纸、扫刷，又是一行字印了出来，与前一句字迹一般无二，意思却变了。
“这字……是活的！”李世民拿起字模，对着光看了又看，忽然大笑出声，“好个法子！字刻在木头上，能拆能拼，想印什么就排什么，比雕版省了多少功夫？你这脑子，到底装的是啥？总是能想到别人想不到的东西！”
陈睿又重排字模，印出“此启蒙书乃三字经”，笑道：“陛下圣明。每个字都是独立的，错了能换，用完能拆，一套字模能印百种书，比雕版省功夫。”
李世民拿起一个“经”字模，指腹摩挲着凸起的笔画。
半晌，他眼睛看着陈睿，略带玩味的笑意，忽然开口，声音不高，却带着千钧之力：“你这是要挖世家的根基，扶寒门起来？”
陈睿垂首道：“臣不敢妄议。只是臣想，书是教化的根，若书价能降下来，农户家的娃娃能识字，匠户家的小子能看图，天下人都知礼义、懂道理，这才是陛下要的万世太平。”
他顿了顿，抬眼直视李世民，“此法有利国家，有利百姓，纵有少数人不喜，臣也觉得该做。”
李世民盯着他看了许久，忽然笑了，将字模放回木盘：“你这年纪，倒比朝中那些老臣看得透彻。世家把持文教数百年，朕早就想动一动了，只是缺个由头，叶缺一些手段，如今你拿的这活字之法，便能成为朕手里的鞭子！”
他拿起活字印出的纸页，与手抄的书稿并排放着，“你这书，用这法子印，一次能印多少？”
“陛下，一套字模，印上百套应该不成问题。木字模不过是权宜之计，印到一定数量，木头吸墨水膨胀后会高低不平，影响印刷效果。在臣看来好的字模应该是铜活字，虽然铜的价格昂贵但耐用，一套铜活字可以用好几年，然后又再重铸，长期来看，还是铜活字实用。臣用不了那么多，暂时就用木活字就够