反倒是刘淼，对这些弯弯曲曲的符号表现出极大的兴趣，学得飞快，不仅写得比哥哥快，陈睿随口出个十以内的数，她掰着手指头，嘴里念念有词，竟也能很快用粉笔在板上写出数字，虽然过程稚嫩，却显露出对数字的敏感。
两个娃娃对这块神奇的漆木板和能写能擦的粉笔爱不释手，写了擦，擦了写，小院里充满了学习的乐趣。
蓉娘过来找陈睿，瞧见陈睿在教两个娃娃用符号数字做简单的加法，不由停下脚步，看了好一会儿。
她父亲是商人，她自幼耳濡目染，对数字并不陌生，甚至帮着父亲核对过简单账目，用的是传统的算筹和汉字数字。
此刻见到这种前所未见的简便符号，眼中顿时闪过惊奇和浓厚的兴趣。
待陈睿一段教完，蓉娘才走进来，笑着先夸了两个娃娃几句，然后目光灼灼地看向陈睿：“睿哥儿，你教的这……这是什么数字？写法好生奇特，我瞧着比算筹和汉字记数要简便得多哩！”
陈睿见她感兴趣，便解释道：“这是一种外邦传来的计数符号，写起来快，计算也方便。我觉着适合启蒙，就先教他们这个。”
“原来如此。”蓉娘点点头，犹豫片刻，脸上泛起一丝不易察觉的红晕，声音也低了几分，“那个……睿哥儿，我……我能不能也跟着学学？我爹有时算账，用算筹摆弄半天，我看着都急，若是这符号真那么好用……”
陈睿微微一怔，看着蓉娘期待又有些不好意思的眼神，随即爽朗一笑：“这有什么不能的？蓉娘想学，随时过来便是。教一个也是教，教三个也是教，只要你们不嫌我教得粗浅就好。”
于是，陈睿的小小“数学课堂”又多了一位编外学生。
蓉娘有基础，学起来比两个娃娃快得多，不仅很快掌握了数字的写法和读法，对加减法的理解也更深，还能举一反三，提出一些实际应用的问题，比如若是买三斗米，每斗十文钱，总共该是多少文？
这让陈睿教起来也颇有成就感。
时光悄然流逝，转眼便到了精盐发售日前一天。
午后，陈睿刚指导完刘磊写完“田”字，院门外传来了敲门声。
惠婶去开门，随即传来一声低呼，接着是恭敬的引路声。
陈睿抬头望去，却见太子李承乾一身月白常服，只带着两个同样便装的护卫，笑吟吟地走了进来。
“小先生，你这院子倒是清雅，孤不请自来，没打扰你吧？”他语气轻松，显然心情不错，是特意在发售日前来看看陈睿这边的状况，或许也是想 尝尝陈睿的手艺。
“殿下光临，寒舍蓬荜生辉，快请进。”陈睿连忙起身相迎。
刘磊刘淼和正在一旁练习数字的蓉娘，得知来人身份，都吓得手足无措，就要下拜，被李承乾摆手制止了：“孤今日是便服出行，不必多礼，你们自便便是。”
李承乾目光扫过院中，很快被那块写满奇怪符号的漆木板吸引了。
“小先生，你这是……在授课？这些符号是？”他好奇地走上前，看着板上那些“0,1,2,3,4,5,6,7,8,9”，以及一些简单的加减式子（如3+4=7），大感新奇。
他自幼学习的是传统的算学，用的皆是汉字和算筹，何曾见过如此简洁的符号？
陈睿心中一动，觉得这或许是个机会，便解释道：“回殿下，这是一种源自天竺、后经大食商人传来的计数符号，因其书写简便，计算迅捷，故臣用来教家中孩童启蒙算术。”接着，他便将十个数字的读法、写法，以及基本的进位概念，深入浅出地讲解给李承乾听。
李承乾是何等聪慧之人，稍加点拨，便明白了其中关窍。
他越听眼睛越亮，拿起一根粉笔，试着在板上写了个“十五”，又对照着写成“15”，再写“一百二十八”与“128”对比，立刻感受到了那种无与伦比的简便性！
尤其是涉及到多位数字的书写和比较，这种符号数字的优势简直是压倒性的。
“妙！妙极！”李承乾抚掌赞叹，“若用于记录账目、计算粮秣，不知要省去多少笔墨工夫，减少多少差错！小先生，你真是处处能给孤惊喜啊！这东西，孤也得学！”
陈睿笑道：“殿下有兴趣，是臣的荣幸。此乃基础，若能熟练运用，后续还有配套的加减乘除运算方法，比之用算筹，更为直观快捷。”
他当下取过一张纸，用工整的楷书与阿拉伯数字并列，制作了一份详细的数字对照表，从零到万，清晰明了，递给李承乾：“殿下可先将这符号与数字的对应关系记熟，闲暇时自行练习书写。待殿下得空，臣再详细讲解运算之法。”
李承乾如获至宝，小心地将那张纸折好放入怀中，连声道：“好！好！孤回去便看！”他心情大好，又见天色渐晚，便半开玩笑地说：“孤今日来了，小先生总不能让我饿着肚子回