国尊重琉球人民的自决权。”

    “在过渡期，我们将帮助琉球恢复文化，发展经济，建设家园。”

    “未来，琉球人民将自主决定自己的命运：独立，自治，或与其他民族融合，这是九黎的承诺。”

    台下，许多琉球老人流泪鼓掌。

    他们经历过日本同化政策，被迫改日本名，说日语，拜日本神。

    现在，终于有人承认他们是琉球人，不是日本人。

    教育体系也完全不同。

    学校同时教授琉球语和九黎语，历史课重点讲述琉球王国历史，日本吞并后的抵抗运动。

    日本历史被放在“东亚史”框架下，作为反面教材。

    经济上，九黎投资建设那霸港扩建工程。

    设计图上，这里将成为大型深水港和海军基地。

    “我们需要进入太平洋的跳板。”陈光在内部会议上说，“琉球地理位置关键，控制这里，就能扼住东海与太平洋的通道。”

    “但琉球人愿意吗？”有人问。

    “给他们更好的生活，他们就会愿意。”陈光说，“我们建学校，医院，港口，提供工作，让他们的一切生活，只能依附我们而存在。”

    他顿了顿：“而且，我们不说军事基地，说海上安全合作中心。不说驻军，说友好访问部队。”

    “给他们留下表面的面子，他们会接受的。”

    到1962年春天，那霸街头开始出现九黎语招牌。

    电台同时播放九黎新闻和琉球传统音乐。

    学校孩子学唱《九黎之歌》，也学唱琉球民谣。

    许多琉球青年报名参加“海洋开发建设队”，参与港口建设和渔业开发。

    工资比日本时期高，还有机会去九黎本土培训。

    一个老渔民对孙子说：“这些九黎人和日本人不一样。”

    “日本人让我们忘记自己是谁，他们让我们记住自己是谁。”

    “但他们也是外来者。”孙子说。

    “是。”老人望着大海，“但这片海上，从来都有外来者。”

    “重要的是，外来者怎么对待我们。”

    1962年3月，西贡战略总结会。

    龙怀安看着日本改造进度报告，点头：“很好，三年计划，第一年就完成大半。”

    “但成本很高。”财政部长说，“改造日本投入已经超过十亿美元，琉球建设还需要更多。”

    龙怀安纠正，“但账不能这么算，你要把这些看成是长远投资。”

    “我们从投资中获得了工业产能，战略基地，仆从军队，还有实验场。”

    “实验场？”

    “对。”龙怀安走到东亚地图前，“在日本，我们实验如何彻底改造一个战败国。”

    “在琉球，我们实验如何争取一个飞地民族的心。”

    “未来，这些经验可以用在更多地方。”

    他手指划过地图：“而且，控制日本关西，九州，我们就拥有了亚洲最先进的工业区之一。”

    “有了一把顶在第七舰队脑袋上的枪。”

    “控制琉球，我们就打开了太平洋大门。”

    “美国人呢？”

    “他们在忙自己的难民危机，无暇东顾。”龙怀安微笑，“而且，根据条约，他们放弃了这些地区，现在抗议，就是撕毁条约。”

    他转身：“通知林振武，第二年重点：深化经济整合，扩大仆从军规模，准备关东舆论攻势。”

    “时机成熟时，我们要让关东的日本人自己要求回归。”