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蓝翔图书 > 德育老师:这学校画风不对啊 > 第621章 需要有研究价值

第621章 需要有研究价值(2/2)



    脑子里了一下。

    她低头。

    手里什么都没有。

    不对。

    刚才她不是还举着——

    不。

    催眠手机不在她手里。是沈砚一直拿着。

    她转头看向沈砚。

    沈砚也愣住了。

    她的右手保持着握持的姿势,五指微微张开,掌心空空如也。

    手机不见了。

    两个人同时僵住。

    一种来自脊髓深处的寒意,在同一时刻贯穿了她们的全身。

    然后,一个声音响起。

    不是从门外传来的。

    是从她们身后。

    玩得很开心嘛。

    梁诗韵和沈砚的脑袋,像两台被同一只手拨动的齿轮,缓慢地、僵硬地转了过去。

    赵禹站在她们身后不到一米的地方。

    他手里攥着那部催眠手机,指尖轻轻摩挲着冰凉的金属边框。

    他的眼神清亮。

    瞳孔聚焦。

    焦点锐利。

    赵禹歪了歪头,将那部催眠手机在手里随意地抛了一下,又稳稳接住。

    这东西挺有意思的。

    他的语气很随意。

    就是有一点你们可能不知道。

    他看着沈砚。

    这手机对我没用。

    沈砚的脸白了。

    梁诗韵的脸更白了。

    我一直都是清醒的。赵禹将手机揣进裤兜,抱起了胳膊,你们讨论的每一个字,我都听见了。

    他顿了顿。

    包括那个让赵主任学猫叫
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