，哪一项不要钱？

    普及教育这等看似不直接产生赋税、反而要持续投入的“慢功”，在资源紧张时，往往最先被牺牲。

    “后世之国，初定未久，百废待兴，竟要同时推动如此耗资巨大的工程与教育......光听听，便知难如登天。他们后来......究竟是如何办到的？”

    他心中的好奇与敬佩交织，更想知道破解这道难题的“钥匙”是什么。

    其他朝代的君臣，反应也差不多。

    王安石抚着胡须，面色凝重。他变法时，对“国用不足”体会最深。

    “无钱，万事皆空。巧妇难为无米之炊。” 他苦笑着摇头，觉得这简直是个不可能完成的任务。

    刘彻看着天幕上那些需要花钱的条目，也觉得太阳穴突突直跳。

    他为了征伐匈奴，搞盐铁官营、算缗告缗，想尽办法搞钱，尚且常常捉襟见肘。后世这“教育”，简直是个比战争还要吞噬钱财的无底洞。

    “难，太难了。除非......除非能另辟蹊径，不单靠中央府库？” 他隐约有了一丝模糊的猜测。

    普通百姓更是无法想象。花这么多钱去让所有孩子读书？

    这简直是闻所未闻的“善政”，善到让人觉得不真实，怎么可能实现？虽然后世已经实现了。

    就在所有人都觉得“此路不通”或“必赖神仙手段”时，视频给出了它的答案。

    【“怎么办呢？答案是——依靠地方政府！依靠人民！”】