他身后还跟着几个五班的学生，都是看热闹的。
“凌凡，”刘锐开口，声音不小，引得周围几个班的学生都看过来，“听说你们班立规矩了？问问题还得按流程来？”
凌凡停下脚步：“对。”
“行，”刘锐抖了抖手里的纸，“我按规矩写了问题，也写了思考过程。现在能请教吗？”
凌凡看着他。刘锐的眼神里没有请教的意思，只有挑衅。
“按规矩，问题投盒子里，周三统一解答。”凌凡说。
“可是我这问题很急啊，”刘锐往前走了一步，“明天物理小测就要考类似的题。凌大学霸不会见死不救吧？”
周围有人小声议论。
凌凡能感觉到虚拟大厅的控制台在闪烁，社交压力应对模块自动加载。但他深吸一口气，选择了最直接的回应。
“拿来我看看。”他说。
刘锐把纸递过来。
凌凡接过来看。纸上是一道物理题，关于带电粒子在复合场中的运动，难度很大，绝对是竞赛级别。刘锐的“思考过程”写得很潦草，基本就是抄了一遍题目，然后写了个“不会”。
“这题超纲了。”凌凡把纸递回去，“高考不考这种难度。”
“但我想知道。”刘锐没接，“凌大学霸不是号称什么题都会吗？怎么，这道题不会？”
气氛一下子紧张起来。
赵鹏从教室里冲出来，挡在凌凡面前：“刘锐，你找茬是吧？”
“我怎么找茬了？”刘锐摊手，“我是按规矩请教问题啊。凌凡自己说的，要帮助同学。现在我遇到难题了，他不该帮吗？”
“你那是请教的态度吗？”赵鹏瞪着他。
“那请教该是什么态度？”刘锐反问，“跪下来磕头吗？”
周围有人笑出声。
凌凡按住赵鹏的肩膀，把他拉到身后。他看向刘锐，语气很平静：“这道题我会解，但需要时间。你现在让我在走廊上讲，我讲不清楚，你也听不明白。”
“那你要多久？”刘锐挑眉。
“给我一晚上。”凌凡说，“明天早自习前，我把完整的解题过程、思路分析、易错点标注，写清楚给你。”
刘锐愣了一下。他没想到凌凡会接招，更没想到会给出这么具体的承诺。
“行啊，”刘锐笑了，“那我等着。明天早自习前，我来拿。”
他说完转身就走，那几个五班的学生也跟着散了。
走廊里安静下来。
赵鹏看着凌凡：“凡哥，你真要给他解？他那明显是来找茬的！”
“我知道。”凌凡说，“但这是规矩的试金石。如果今天我不接，以后谁都可以用‘你也不会’来质疑规矩。我接了，解出来了，规矩就立住了。”
“可是那题……”
“那题很难，”凌凡承认，“但给我一晚上时间，我能解出来。”
他说这话时，语气里有一种赵鹏从未听过的自信。那不是虚张声势，而是经历过数百个夜晚的挑灯夜战后，沉淀下来的底气。
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晚上九点，凌凡家。
书桌上摊着五六本参考书，草稿纸已经用了十几张。那道复合场题目确实棘手，粒子要在电场和磁场的叠加区域里运动，还要考虑重力，轨迹是三维螺旋线。
凌凡已经坐了三个小时。
他试了三种思路，前两种都卡在某个环节。虚拟大厅里，物理模块全速运转，各种公式、模型在意识里飞快闪过。但他没有依赖系统——这种难度的题，正是检验他真实水平的最好机会。
十点，凌凡找到了突破口。
他意识到自己之前一直陷在“分别分析电场和磁场作用”的思维定式里。其实应该先建立统一的运动方程，再用矢量分解处理。
思路一通，后面的推导水到渠成。
十一点半，完整的解题过程写完。凌凡又花了半小时，整理出三种不同的解法，并标注了每种解法的适用条件和优劣。
最后，他在末尾写了一段话：
“这道题的关键不在于计算，而在于模型构建。你要先想象粒子在空间中的真实运动轨迹，再选择合适的坐标系。很多难题之所以难，不是知识点难，是我们不敢想象。”
写完这段话，凌凡看着草稿纸上密密麻麻的推导，突然有种奇怪的感觉——四个月前，他看到这种题会直接放弃。现在，他不仅能解出来，还能分析出题目的精髓。
这就是成长吗？
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第二天早晨六点五十，凌凡到校时，刘锐已经等在七班门口了。
不止刘锐，他身后还跟着七八个人，都是五班的学生。看这阵势，刘锐是打算当众验证凌凡的答案。
“早。”凌凡很平静。
“不早了，”刘锐看看表，“还有十分钟早自习。解题过程呢？”