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第134章 中原义务教育普及(2/2)

白银的投入,看到孩子能免费读书,看到那象征性的“廪米”确实发到了先生手里,疑虑迅速打消。

    报名入学的孩童越来越多,许多超过年龄的少年甚至壮年,也恳求旁听识字。

    李家庄的蒙学堂只是无数个新设学堂中的一个。

    在河南、山东、直隶广袤的乡村土地上,一座座简陋却充满希望的学堂如雨后春笋般出现。

    昏黄的油灯下,冻得发红的小手握着粗糙的毛笔或树枝,在沙盘上一笔一划地书写。

    蒙学师们用最朴实的语言,讲解着“人之初”的道理和朝廷“摊丁入亩”、“新农具”的好处。

    朗朗的读书声,第一次如此广泛地回荡在千年农耕文明的田野乡间。

    这声音微弱,却蕴含着改变个人命运、重塑国家根基的磅礴力量。

    帝国的未来,在蒙童稚嫩的诵读声中,悄然孕育。
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