一个多星期，他不仅能跟上朗读的节奏，还能听得懂张爷爷讲的论语和诗歌，有时候还能举手提问呢，学东西特别快！”

    “你是不知道，他爷爷在德国知道亚瑟的变化有多高兴！还非说有时间来看看！”

    张凡忍不住赞叹：“果然高智商是会遗传的，这孩子骨子里就聪明，只是之前没适应环境。”

    两人并肩站在教室窗外，静静听着屋里的讲课声。

    只见张爷爷坐在讲台中央的木椅上，手里捧着一本泛黄的《论语》，花白的头发梳得一丝不苟，鼻梁上架着一副老花镜，声音洪亮而温和：

    “今天咱们接着讲‘学而不思则罔，思而不学则殆’。这句话啥意思呢？”

    “咱们先拆开来想，‘学而不思’就是光读书不琢磨，就像咱们渔民打鱼只撒网不看潮水，那能捕到鱼吗？”

    孩子们纷纷摇头，张爷爷又继续说道：“那‘思而不学’呢？就是光琢磨不读书，好比渔民知道潮水规律，却不学会怎么撒网，不也白搭？”

    “所以啊，读书和思考得结合起来，就像咱们打鱼既要懂潮水，又要会撒网，这样才能有收获。”

    他一边说，一边用手指在黑板上写写画画，将抽象的道理和孩子们熟悉的打鱼场景结合起来，浅显易懂。

    张凡站在窗外，听着爷爷熟悉的讲解，儿时的记忆瞬间被勾起。

    小时候，爷爷也是这样在院子里给他讲论语，用渔船、渔网、海浪当例子，让那些晦涩的文字变得鲜活起来，如今再听，依旧觉得亲切又深刻。