重的《分子生物学原理》，像翻菜单一样飞快地翻了一遍，然后“啪”的一声，重重地合上，震得桌上的笔筒都跳了一下。

    “b！”他用一种莎士比亚戏剧般的夸张咏叹调宣布道，“全是文字！全是图纸！全是别人的结论！你们在学习的不是科学，是历史！”

    苏晓雯看着眼前这个完全不认识的教授，秀气的眉头紧紧蹙在了一起，冷静地反驳道：“教授，严谨的理论基础，是一切科学创新的前提。”

    “说得好！我的小微生物！”罗宾教授咧嘴一笑，但随即话锋一转，“但你们搞错了一件事！理论不是从书本里长出来的，是从试管里、从培养皿里、从沾满泥巴的手指尖上长出来的！”

    他指着那本厚厚的书，又指了指张铭的双手，用一种极具煽动性的语气说道：“你们能从这本书里，闻到taq酶在pcR仪里升温时的味道吗？你们能感受到，当一个质粒被成功转入大肠杆菌时，那种如同创造了新生命般的喜悦吗？不能！因为你们只是在‘看’，而不是在‘做’！”

    “记住！孩子们！”他的声音不大，却清晰地传到了周围每一个竖起耳朵偷听的学生耳中，“理论是地图，但实践才是旅程本身！再完美的地图，也代替不了一次真正的行走！多动手，多实操，去犯错，去失败，去把实验室搞得一团糟！那才是科学最迷人的地方！”

    说完，他仿佛耗尽了所有力气，心满意足地叹了口气，对着张铭和苏晓雯眨了眨眼：“好了，我的即兴演讲结束了。孩子们，继续你们‘枯燥’的学习吧！”

    他潇洒地一挥手，在图书管理员即将爆发的怒吼声中，哼着谁也听不懂的摇滚乐，扬长而去。

    留下张铭和苏晓雯面面相觑，和一整个楼层在风中凌乱的学生。

    过了许久，苏晓雯才缓缓开口，语气复杂：“这位教授……他有点疯疯癫癫的。”

    “但他说的，好像……很有道理。”张铭看着自己那双干净的手，若有所思。

    苏晓雯沉默了。

    她那颗总是信奉“理论至上”的观点，产生了一丝动摇。