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第462章 拓展国防科普(2/2)

   “宁宁逻辑强,让她设计互动卡片的问题和逻辑线,比如‘军犬为什么能听懂口令’,再给出简单答案。

    “乐乐就是个开心果,能在绘本里加些美食小细节,比如军人野战口粮的简单介绍,贴近孩子兴趣。”

    “你把孩子们都安排得明明白白。”

    陆晨曦笑了,眼底满是暖意,“还有清辞懂音乐,能帮音音打磨旋律;灵依是儿科医生,能帮咱们把控内容难度,确保符合不同年龄段孩子的认知。

    “胖子负责后勤和物料,印刷绘本、制作卡片这些杂事他来管;望舒擅长记录和排版,让她整理内容、设计图文版式,不抢戏只做辅助。”

    沈默点头认同:“就按这个来,先做三期特辑试水,融入《万物有趣环球日志》,看看反馈。

    “第一期讲军犬,第二期讲基础防护装备,第三期讲军人日常礼仪,每一期都穿插孩子们的互动片段。

    “反馈好的话,再拓展成独立系列,动画、绘本、卡片同步推进。”
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