宁宁补充道：“还要藏小礼物，找到就赢了！”

    周明凑过来看草稿，笑着说：“孩子们的想法太好的！小铃铛路标和隐藏礼物，正好能融入我们的设计。瑶瑶，你觉得迷宫里还要有什么呀？”

    瑶瑶抱着小恐龙玩偶，小声说：“要软软的墙，不撞头。”

    “没问题！”周明立刻对设计总监说，“迷宫的墙体都用软质材料，边角做圆润处理，颜色选明亮柔和的，符合孩子的审美。”

    设计总监点点头：“我马上调整方案，把孩子们的建议加进去。”

    这时刘女士带着张教授走进来，手里拿着青少年发展基金会的反馈：“我们和乡村学校的老师沟通了，他们希望展览能兼顾不同年龄段、不同认知水平的孩子，让每个孩子都能有收获。”

    沈默把迷宫创意告诉刘女士和张教授，张教授听完拍手叫好：

    “这个创意太合适了！协作解密能培养孩子的团队意识，不同难度的关卡能适配不同孩子，而且知识点融入自然，比单纯讲解有效多了。

    “比如数学区域的拼图，能让孩子直观理解图形拆分；工程区域的搭建，能培养动手能力和空间思维。”