三角龙的角是用来防御的，梁龙的脖子很长能吃到高处的树叶，翼龙不是恐龙而是翼龙目动物，这些知识点准确又好理解，不会让故事显得晦涩。”

    陈老师补充道：“主角设定成八岁左右很合适，贴合目标受众，两个小朋友的性格可以设定得不一样，一个活泼好动，一个细心温柔，互相配合帮小三角龙找妈妈，能传递合作的重要性。

    “情节不要太复杂，每章控制在一两千字左右，结尾留个小悬念，比如遇到霸王龙如何躲避，吸引孩子继续读下去。”

    王老师笑着说：“恐龙主题之后，我们可以做一本传统文化主题，比如皮影戏。

    “主角可以通过皮影戏进入古代，了解皮影戏的制作过程、历史渊源，既有趣又能传递非遗文化。而且您有《华夏印记》的表演经验，解读传统文化肯定没问题。”