“告诉大家一个好消息，古镇今晚要举办文艺汇演，咱们节目组受邀参加，每组家庭都要准备一个小节目登台表演。表演主题不限，重点是展现家庭氛围，和当地居民拉近距离！”
话音刚落，孩子们就先欢呼起来。
乐乐拽着沈默的胳膊跳：“爸爸爸爸，要表演节目了，我想上台！”
音音也眼睛发亮，小声问：“是和镇上的爷爷奶奶叔叔阿姨一起表演吗？”
“对呀，”导演笑着点头，“镇上的居民也准备了很多精彩节目，咱们就当是一场热闹的联欢。晚上汇演结束，还有神秘小奖励等着大家，好好准备哦！”
“太好了！”王老师拍了下手，转头问身边的大宝小宝，“你们俩想表演什么？唱歌还是跳舞？”
大宝立刻举手：“我要唱歌，唱《小星星》！”
小宝不甘示弱：“我也要唱，我比哥哥唱得好！”说着就哼了起来，调子跑得没边，逗得大家直笑。
张老师蹲下来问小宇：“小宇，你平时不是喜欢弹电子琴吗？咱们表演弹琴唱歌怎么样？就唱你最拿手的《送别》。”
小宇推了推眼镜，有点害羞但很认真：“可以是可以，不过没有电子琴怎么办？”
“节目组会帮咱们准备！”导演适时插话，“需要什么简单道具，都可以跟工作人员说，我们全力配合。”
李老师牵着朵朵的手，温柔地问：“朵朵，你不是一直想跳上次学的古风舞吗？咱们就表演古风舞好不好？妈妈陪你一起跳。”
朵朵开心得直点头：“好呀好呀，我要穿漂亮的裙子跳！”
大家都围着讨论节目，沈默也低头问两个女儿：“音音，乐乐，咱们表演什么好呢？唱歌还是跳舞？”
乐乐先摇头：“唱歌不好玩，跳舞我也不会。爸爸，咱们表演不一样的吧！”
音音也说：“其他小朋友都唱歌跳舞，咱们要是表演不一样的，肯定更有意思。”
“不一样的？”沈默摸了摸下巴，脑子里开始琢磨，“那你们想表演什么类型的？”
乐乐突然蹦起来，模仿小鸭子走路：“我想表演小动物，像小鸭子、小兔子这样的！”
音音眼睛一亮：“我有玩具小铃铛，可以用来当背景音乐！”她说着从背包里掏出一个粉色的小铃铛，轻轻一晃，发出清脆的叮铃声。
“铃铛好听！”乐乐凑过去，想抢过来自己晃，被音音轻轻躲开了。
“我来保管铃铛，负责伴奏，你负责表演小动物，”音音认真地说，“爸爸呢？爸爸表演什么？”
沈默想了想，从背包里翻出一个口琴：“我可以吹口琴，模仿古镇的风声、流水声，咱们三个一起配合，搞一个音乐情景剧怎么样？就叫《古镇小动物的一天》。”
“音乐情景剧？是什么呀？”乐乐歪着脑袋问。
“就是爸爸吹口琴当背景，音音摇铃铛模仿小鸟叫，你就扮演不同的小动物在古镇里玩。”
沈默解释得很直白，“比如爸爸吹轻快的调子，就代表天亮了，小鸟出来了，音音就摇铃铛，然后你扮演小鸭子去河边喝水，再扮演小兔子找胡萝卜，最后天黑了，爸爸吹温柔的调子，咱们一起谢幕。”
“哇！这个好玩！”乐乐拍着小手欢呼，“我要扮演小鸭子、小兔子，还要扮演小猫！”
音音也点点头：“这个主意好，既简单又有意思，还不用像唱歌那样记歌词。”
确定好表演形式，三人就找了个安静的角落开始商量细节。
沈默先问：“咱们先定个顺序好不好？开头用口琴吹轻快的调子，代表早上，音音摇铃铛模仿小鸟。
“然后乐乐扮演小鸭子去河边，我吹水流的声音；接着是小兔子找食物，铃铛可以多摇几下，代表小兔子蹦蹦跳跳；最后用温柔的调子结尾，代表晚上回家。”
“好！”两个女儿异口同声地答应。
沈默拿起口琴试吹了一段轻快的旋律，问：“音音，这个调子怎么样？你跟着节奏摇铃铛就行，不用太快。”
音音握紧小铃铛，跟着旋律轻轻摇晃：“叮铃……叮铃……”铃铛声和口琴声搭配在一起，格外和谐。
“太好听了！”乐乐忍不住拍手，“该我出场了！”
说着就叉着腰，把胳膊弯起来当翅膀，一摇一摆地走起来，嘴里还喊着，“嘎嘎嘎！小鸭子来了！”
沈默赶紧切换调子，吹起模仿流水的“哗啦啦”声，音音则放慢摇铃铛的速度，配合着场景。
“乐乐，小鸭子是去河边喝水，你可以做低头喝水的动作，”沈默停下口琴提醒，“不用一直叉着腰，自然一点。”
乐乐点点头，重新演示：“嘎嘎嘎，喝水了！”她弯下腰，小手假装捧着水往嘴里送，动作夸张又可爱。
音音忍不住笑了：“乐乐，你这个小鸭子好笨呀！”
“才不