有沈默爱吃的红烧肉，顾清辞爱吃的清蒸鱼，还有孩子们爱吃的可乐鸡翅。
乐乐刚坐下，就拉着沈默的胳膊：“爸爸，快给我们讲在欧洲的故事，你有没有遇到会说中文的外国小朋友？有没有吃好吃的冰淇淋？”
沈默夹了块鸡翅给乐乐，笑着说：“遇到了，有个叫莉雅的小朋友，才六岁，就能说你好、谢谢、我爱华夏，还跟我学唱《小星星》的中文版本。
“冰淇淋也吃了，有个花田味的冰淇淋，跟咱们家向日葵的味道有点像，下次带你们去的时候，咱们一起吃。”
瑶瑶举起杯子，里面装着果汁：“爸爸，我敬你，你在欧洲唱歌的时候，我每天都给你加油。”
沈默跟瑶瑶碰了碰杯：“谢谢瑶瑶，爸爸的成功也有你的功劳，你跳的绳给了我很多灵感，下次巡演的时候，我想在舞台上加个跳绳的环节，让你和乐乐上台表演，好不好？”
“好啊好啊！”瑶瑶兴奋地拍手，乐乐也跟着喊：“我也要，我要在舞台上跳着绳唱爸爸的歌。”
安安放下筷子，拿着刚画好的画：“爸爸，这是我画的巡演舞台，有向日葵，有剪纸，还有外国小朋友和华夏小朋友手拉手，你觉得像不像？”
沈默接过画，仔细看了看：“太像了！安安画的舞台比我想象的还好看，下次咱们设计舞台的时候，就按你画的来，让所有人都看到这么美的舞台。”
顾清辞喝了口果汁，对孩子们说：“下次巡演的时候，我教你们唱《斯卡布罗集市》的中文版本，咱们一起在舞台上合唱，让外国观众听听华夏小朋友的声音，好不好？”
“好！”孩子们异口同声地喊，音音还拿起吉他，弹了段改编后的前奏：“妈妈，你听我改编的调子，加了点咱们华夏的《茉莉花》的旋律，是不是更好听了？”
顾清辞跟着旋律哼了两句，点头说：“太好听了，这样改编，既保留了原曲的味道，又有华夏特色，下次巡演就用这个版本。”
吃完饭，孩子们围坐在沈默身边，听他讲在欧洲的更多故事。
比如跟杰克一起改歌词，跟莉莉安一起去花田写生，还有当地观众送礼物的趣事。
宁宁突然问：“爸爸，为什么你要花那么多时间做文化交流呀？只是唱歌不好吗？”
沈默摸了摸宁宁的头，认真地说：“唱歌当然好，但爸爸更想让你们知道，咱们的根在哪里。
“以后你们不管走到哪里，看到别人喜欢华夏的文化，喜欢咱们的歌和画，都会为自己是华夏人感到自豪。
“而且文化交流能让更多人成为朋友，就像咱们和杰克、莉莉安一样，虽然国家不一样，但因为音乐和画，成了好朋友，这不是很有意义吗？”
宁宁似懂非懂地点点头：“我明白了，就像我们在帮助小朋友一样，等他们学会了，就会更喜欢华夏，对不对？”
“对，”沈默笑着说，“宁宁做得特别好，以后也要继续教他们写汉字，把中国的文化传递给更多人。”
下午顾清辞把几家演出商的邀约整理好，放在沈默面前：“这是筛选后的几家，有白头鹰的 LN，鬼子的爱贝克思，还有国内的大麦演出，他们都有丰富的巡演经验，能帮咱们做好舞台设计和宣传。”
沈默翻着邀约，说：“咱们先跟LN聊聊，他们在欧美市场的资源多，能帮咱们联系更多当地的艺术家合作，比如邀请当地的民谣歌手做嘉宾，一起唱改编后的歌曲，增加互动性。
“另外舞台设计要融入更多华夏元素，比如用剪纸做背景，用水墨动画做视频，让观众一进剧场就感受到华夏文化的美。”
秦望舒走进来，手里拿着刚收到的邮件：“救援队刚才发了邮件，说战地学校已经建好了，孩子们第一次上课的时候，还唱了《斯卡布罗集市》的中文版本，拍了视频，你们快看看。”
沈默和顾清辞凑过去看视频，画面里，十几个孩子坐在简陋的教室里，跟着老师唱：“你要是去斯卡布罗集市……请代我问候向一个人问好……”
虽然发音不太标准，但声音里满是认真。
顾清辞眼眶有点红：“这就是咱们做这一切的意义，不仅能让华夏文化走出去，还能给孩子们带来希望。
“下次巡演的时候，咱们可以把这段视频放出来，让更多人知道，音乐和文化能给人带来力量。”
沈默点点头，握紧顾清辞的手：“咱们一定要把巡演做好，让更多人听到咱们的歌，看到华夏的文化，也让更多人关注到这些需要帮助的孩子。
“以后咱们还要带着孩子们一起去做文化交流，让他们亲身体验，什么是文化自信，什么是友谊无国界。”
客厅里，孩子们还在唱着改编后的《斯卡布罗集市》，音音的吉他声、乐乐的笑声、安安的画画声混在一起，温馨又热闹。
沈默看着这一切，心里满是期待，一场融合东西方文化、传递温情的巡演，即