沈默摸了摸她的头：“当然可以，不过要注意，别给太多，不然小朋友吃多了会蛀牙。”
瑶瑶蹦蹦跳跳地去拿跳绳：“我还要带跳绳，教那里的小朋友跳绳，咱们可以一起比赛！”
安安抱着画本：“我带画笔，跟那里的小朋友一起画画，画他们的学校和大山。”
音音抱着小吉他：“我带吉他，给小朋友们唱《心愿》，就像上次演唱会一样，他们肯定会喜欢的。”
出发前，顾清辞开车过来，后备箱里装满了捐赠的物资：
“钢琴和书架已经提前运过去了，咱们车里带点绘本和文具，还有孩子们的小礼物。对了，秦家屯的校长说，孩子们知道有人来捐音乐教室，昨天就开始打扫卫生，特别期待。”
沈默帮着把绘本搬上车：“咱们到了别太刻意，就是带孩子们跟村里的小朋友一起玩，让她们看看，还有很多小朋友需要帮助，也让她们知道，帮助别人是件开心的事。”
路上，宁宁突然问：“爸爸，为什么要给他们捐音乐教室和图书室呀？”
沈默从后视镜里看了看她，笑着说：“因为咱们现在有能力帮助别人呀。你想想，要是咱们没有钢琴，不能学弹琴，会不会难过？那里的小朋友也想弹钢琴、想看书，咱们帮他们实现愿望，他们会很开心，咱们也会觉得开心，这就是帮助别人的意义。”
瑶瑶在后排点头：“对！就像上次我帮乐乐捡饼干，乐乐开心，我也开心。”
音音也说：“我给小朋友唱歌，他们要是鼓掌，我会更开心的。”
到了秦家屯小学，校长早就带着老师和孩子们在门口等了，看到沈默他们的车，孩子们都欢呼起来。
校长握着沈默的手，笑得满脸皱纹：“沈先生，太感谢你们了，之前孩子们总问‘什么时候能有钢琴呀’，现在终于能实现了。”
沈默指着身后的孩子们：“校长别客气，这次带孩子们来，也是想让她们跟村里的小朋友多交流，一起感受帮助别人的快乐。”
走进校园，新安排的音乐教室就在教学楼一楼，里面放着一架黑色钢琴，旁边还有几台手风琴和尤克里里。
图书室在隔壁，书架上摆满了绘本、故事书和科普读物。
村里的孩子们眼睛都亮了，围着钢琴看，不敢伸手摸。
音音走过去，轻轻掀开钢琴盖，弹了一首简单的《小星星》，村里的孩子们都安静下来，睁大眼睛看着她。
弹完之后，一个扎着羊角辫的小女孩小声问：“妹妹，你弹得真好听，我能学吗？”
音音笑着点头：“可以呀，我教你弹最简单的音符，你看，这个键是豆，这个是锐……”
瑶瑶则拿着跳绳，跟几个村里的小男孩比赛：“你们看，我能跳一百个不喘气，你们能跳多少个？”
一个穿蓝色外套的小男孩不服气：“我能跳五十个，咱们比一比！”
安安找了个角落，拿出画本，跟村里的小女孩一起画画：“你看，我画的是大山和学校，你想画什么？我教你画彩虹。”
宁宁则帮着老师整理图书，把绘本按年龄段分类。
沈默和顾清辞、校长站在旁边看着，校长感慨地说：“沈先生，您的孩子真懂事，不仅不娇气，还愿意帮着做事。
“我们村里的孩子，以前很少能接触到这些，现在有了音乐教室和图书室，还有您家孩子陪着玩，他们肯定会更爱学习的。”
沈默笑着说：“其实是他们在互相学习，村里的孩子朴实、勇敢，也能教会她们很多东西。”
顾清辞补充：“‘童真守护基金’以后还会继续捐，下次咱们可以捐点体育器材，比如篮球、足球，让孩子们能在操场上玩得更开心。”
中午学校准备了午饭，玉米粥、炒土豆和鸡蛋，孩子们坐在一起吃，乐乐把自己带的饼干分给村里的小朋友：“这个饼干是巧克力味的，你们尝尝，很好吃的。”
一个小男孩咬了一口，眼睛一亮：“真好吃，我从来没吃过这么甜的饼干，谢谢妹妹！”
乐乐笑得特别开心：“不用谢！下次我再做别的口味，带给你们吃。”
下午要离开的时候，村里的孩子们都舍不得，纷纷把自己做的小礼物送给沈默的孩子们：有的送了用草编的小兔子，有的送了自己画的画，还有的送了山上摘的野果子。
瑶瑶抱着草编小兔子，眼圈有点红：“爸爸，咱们下次还来好不好？我还想跟他们比赛跳绳。”
安安也说：“我还没教完那个小女孩画彩虹呢，下次我要带更多画笔来。”
沈默蹲下来，摸了摸她们的头：“好，下次咱们还来。你们今天开心吗？”
孩子们都点头：“开心！”
“那你们知道为什么开心吗？”沈默问。
宁宁想了想：“因为帮助了他们，他们开心，