购物软件，沈默好奇地浏览起来。

    商城里的物品五花八门，但都围绕着“育儿”和“自我提升”两大核心。

    主要分为“技能类”“物品类”“特殊类”，沈默看得眼花缭乱，这些东西看起来都很有用。

    随着安安在新家越来越适应，和沈默、音音的关系越来越亲密，一种三岁孩子世界里常见的微妙情绪开始悄然滋生——那就是对父爱关注度的敏感。

    这天上午，沈默正在用笔记本电脑处理一个宠物营养咨询的邮件。

    音音和安安在客厅的地毯上玩拼图，这是一幅比较大的森林动物拼图，对三岁的孩子来说有点难度。

    音音动手能力强，拼得很快，小脸上满是得意：“爸爸你看，我拼好了一只小兔子。”

    沈默抬头看了一眼，笑着夸奖：“音音真棒，拼得又快又好。”

    得到表扬的音音更起劲了，埋头继续拼。

    安安在一旁看着，她拼得比较慢，一块拼图拿在手里比划半天也找不到正确的位置，有点着急。

    她看到爸爸只夸了姐姐，小嘴微微撅了起来，把手里的拼图一放，不拼了，抱着自己的兔子玩偶，低着头不说话。