题。”小陈没动，“我付不起船费。守墓人说，这里的一切都要交换……”

    “你已经付过了。”引航者打断他，指向小陈的胸口，“那个图案——情感与秩序的共生模型——它不光是一幅图。它是一种‘可能性’。图书馆需要可能性，远胜过需要又一份冰冷的档案。”

    他转过身，面向知识方舟。

    “所以，上船吧。”

    “我们赶时间。”

    “园丁的巡逻队，已经检测到图书馆的能量波动了。”

    “它们……正在路上。”