的声浪一浪高过一浪，整个会议室仿佛变成了一个菜市场嗡嗡作响。

    王海德的汗流得更欢了，不停地用手帕擦着额头求助似的看向杨明宇。

    杨明宇却始终保持着平静。他耐心地听着，没有插话，没有反驳，只是时不时地点点头，仿佛在认真地记录着每一位家长的担忧。

    直到反对的声音渐渐平息，所有人的目光再次集中到他身上，他才缓缓地按下了投影仪的遥控器。

    “啪嗒。”

    会议室的灯光暗了下来，一道光束打在了他身后的幕布上。

    出现的不是什么数据分析，也不是什么教育理论，而是一张照片。

    照片上，是一间教室。

    说它是教室都有些勉强。那是由泥土和石块垒成的墙壁，上面布满了蛛网般的裂缝，阳光从墙壁的破洞里透进来，形成一道道斑驳的光柱。教室的窗户，是用几根木条钉成的框，上面糊着早已发黄的塑料布。

    台下的嘈杂声瞬间小了许多。

    杨明宇没有说话，按下了第二张照片。

    照片的主角，是一个七八岁的小女孩。她穿着一件洗得发白、明显不合身的旧衣服，袖口磨破了，露出了里面黑瘦的手腕。她坐在一张用几块木板拼成的“课桌”前，手里攥着一根短得几乎快要握不住的铅笔头，正无比专注地在一个破旧的练习本上写着什么。她的脸蛋因为常年风吹日晒而显得黝黑粗糙，但那双眼睛却亮得惊人，像两颗黑宝石闪烁着光芒。

    会议室里，陷入了一片诡异的寂静。

    hai