孙老师没有说话，只是静静地听着。这些数据，他在办公室的时候已经知道了，现在听起来，却有些刺耳。那些曾经让他引以为傲的数字，此刻却像是在无情地嘲讽他——你只能把好学生教得更好，却无法让差生脱胎换骨。你的工作，更像是一个筛选员，而不是一个教育者。

    王海德话锋一转，拿起另一份报告，语气也变得严肃起来：“但是……在你们约定的那个指标上，也就是班级后百分之五十学生的平均分进步值……”

    他故意停顿了一下，观察着两人的表情，享受着这种掌控局面的感觉。

    “1班的进步值是21.5分，这个成绩，放在任何一个尖子班里，都非常不错，值得表扬。”

    “而14班……”王海德拿起那张纸，凑到眼前，仿佛要再确认一遍那个数字的真实性，他的声音里，也带上了一丝他自己都未察觉的颤抖，“……进步值是40.8分。”

    他念完，将报告单往桌上一放，身体向后靠在椅背里，十指交叉放在肚子上，不再说话了。

    hai