但他们都没想到郑和第一课会提出“魂”这种“玄乎”的东西。

    “何为海魂？是风浪中不倒的桅杆，是迷途时不变的针路，是千难万险，仍敢破浪前行的胆气！”

    “胆气不是莽撞！西洋万里，风涛无常，若只凭勇力，早葬身鱼腹。然何以六下西洋，船队不散，使命得成？唯在‘海魂’而已！”

    郑和看着讲台下一张张年轻的脸庞，高声道：“你们心中或有神魔之说，但是咱家今日告诉你们，只要学会望水，观其势、察其变、知其险、驭其机，就是神通！”

    “你们学习制造与驾驶蒸汽宝船与飞剪船，但若无海魂，纵有神舰，亦是废铁。”

    这一瞬间，整个大礼堂之内，仿佛已有海风拂面，卷起千层壮志。

    众学子中有人低头，有人动容。

    数日后，学宫颁布了新的学习计划表。

    每日辰时，学子们会有两柱香的理论课。

    然后，巳时开始实操课，分航海、船工、水手三组。

    航海组跟随王景弘学习测星定位，绘图演算，必须学会用铜制浑天仪、蒸汽罗盘、六分仪。

    船工组跟随洪保学习拆解舰船模型，复原结构，通常用竹条与桐油手工制作隔舱模型。

    水手组跟随郑和利用模拟舵轮之法练操舵、抛锚、编队航行，舵连着绳索与重物，模拟巨舰转向阻力。

    午饭过后，会休息半个时辰，然后继续上课。

    学子们既感到紧张，又非常充实。

    下午通常不上课，由学子们自行琢磨，把遇到问题收集起来，次日理论课上提问。

    这个时候，郑和三人一般会同学宫其他教师、教授共同编着航海方面的书籍。