杨康高高兴兴地去了。陆乘风也跟去帮忙。
等他们走了，丘处机才正色道：“李掌门，白大夫，有件事得告诉你们。”
“什么事？”
“王真人……仙逝了。”
茶室里一下子安静下来。
虽然早有心理准备——王重阳早就算到自己大限将至，但听到这个消息，心里还是沉甸甸的。
“什么时候的事？”李莲花问。
“三天前。”丘处机眼圈微红，“师父走得很安详，是在打坐时坐化的。走前还交代我们，要继续推行江湖规矩，护道卫民。”
“葬礼呢？”
“定在六月十五，在终南山。”丘处机说，“马师兄来信，说希望你们能去。师父生前常提起你们，说你们是……是未来。”
未来。这个词很重。
李莲花沉默良久，才说：“我们一定去。”
二、
接下来的几天，临安城像是换了模样。
杨康回到学堂，发现一切都变了，又好像没变。学堂还是那个学堂，先生还是那些先生，但课程丰富了，学生多了，气氛也更活跃了。
最让他惊讶的是，学堂里多了个“互助会”。学生们自发组织起来，互相帮助——功课好的辅导功课差的，家里条件好的帮助条件差的。上次火灾后，互助会还组织了募捐，给那三个学生家里送去了米面衣物。
“这都是谁想出来的？”杨康问。
“是学生们自己。”教算学的王先生说，“起初只是几个孩子互相帮助，后来大家觉得好，就推广开了。现在学堂里的孩子，不管家里贫富，都能玩到一块儿，学到一块儿。”
杨康若有所思。他在牛家村看到村民团结自保，在嘉兴看到江湖人学会合作，现在又看到孩子们互相帮助。这些看似不起眼的小事，串联起来，好像指向某个更大的道理。
晚上，他在日记里写道：
“五月初八，晴。归临安三日，所见所感，与三月前大不相同。昔日江湖人横行，百姓畏缩；今日规矩初立，市井安宁。学堂之中，孩童互助，不分贫富。此等景象，实乃师父所言‘道之所在’。然思之，规矩易立，人心难改。今虽见成效，能持久否？心有戚戚。”
写到这里，他停笔沉思。窗外月色如水，洒在书桌上，墨迹未干的字泛着微光。
门被轻轻推开，李莲花走进来：“还没睡？”
“师父。”杨康起身，“我在想……我们做的这些事，真的能长久吗？”
“为什么这么问？”
“我在牛家村看到村民团结，在嘉兴看到江湖人合作，在临安看到孩子们互助。这些都很好，可是……”杨康犹豫了一下，“如果有一天，我们不在了，这些还会继续吗？”
李莲花笑了，走到窗边，看着窗外的月亮：“康儿，你记得我们在牛家村教的功夫吗？”
“记得。”
“那些功夫简单吗？”
“简单。”
“可就是这些简单的功夫，让村民们有了自保的能力。”李莲花转过身，“我们做的事，就像教功夫。不是要替他们打一辈子架，而是教会他们怎么自己打。规矩立下了，互助的习惯养成了，就算我们不在，也会有人继续。因为……”他顿了顿，“因为这是对的，是对大家都有好处的。”
杨康眼睛亮了：“我明白了。就像种树，我们种下树苗，浇水施肥，等树长大了，就能自己扎根，自己生长。”
“对。”李莲花拍拍他的肩，“所以不要担心能不能长久。只要我们种下的树苗够多，总有一些会长成参天大树。”
这个比喻让杨康豁然开朗。
第二天，他主动找到丘处机：“道长，我想在学堂里做些事。”
“什么事？”
“我想……教弟弟妹妹们认字。”杨康说，“我在外面这三个月，看到很多穷苦孩子想读书却读不起。我想，至少让他们认识自己的名字，认识一些常用的字。”
丘处机欣慰地笑了：“好，好。你有这份心，就去做吧。需要什么，跟我说。”
杨康真的做了。每天放学后，他就在学堂后院摆几张桌子，教那些家里穷、上不起学的孩子认字。起初只有三五个孩子，后来慢慢多了，有十几个。杨康教得很耐心，一个字一个字地教，一个笔画一个笔画地纠正。
陆乘风也来帮忙。他腿脚不便，就坐在那里，教孩子们认草药，讲些简单的医理。孩子们都很喜欢他，叫他“陆哥哥”。
我看着他们，心里很欣慰。这两个孩子，正在用他们自己的方式，践行着“道”。
三、
六月初，我们出发去终南山。
这次行程很赶。终南山在陕西，离临安千里之遥。我们快马加鞭，日夜兼程，还是花了半个月才到。
到终南山时，已