“本王知道二位不慕名利。”完颜洪烈摆手，态度坚决，“但这是本王的心意，也是规矩。二位若不收，本王反倒不安——传出去，别人会说本王吝啬，连儿子的老师都怠慢。”
话说到这份上，再推辞就显得矫情了。而且，这些药材确实有用，尤其是那支百年人参，关键时刻能救命。
李莲花看了我一眼，微微点头，转向完颜洪烈：“那我们就却之不恭了。不过这些金银，我们留下一半作为医馆和善堂的开销，另一半，想请王爷代为捐给城里的善堂、粥棚，救济贫苦百姓。临安城里，还有很多人在挨饿受冻。”
完颜洪烈眼中闪过讶异，随即抚掌大笑：“好！二位果然仁心仁术，处处为百姓着想！就依李师父所言，本王亲自安排，一定把银子用在刀刃上！”
事情就这么定下来。
从那天起，杨康正式成了我们的弟子，不只是学生，更是入了门的徒弟。他依旧住在医馆，但每月回王府的时间增加到了十天——这是完颜洪烈的要求，说是要让孩子不忘根本，也要多陪陪母亲。
李莲花开始系统教他。
上午学文，从《论语》开始，逐字逐句讲解，不仅要会背，还要理解意思，结合实际生活。李莲花讲得很生动，常常用生活中的例子来解释经典。比如讲到“己所不欲，勿施于人”，他就问杨康：“如果你不喜欢别人抢你的玩具，那你就不要去抢别人的玩具。明白了吗？”
杨康点头：“明白了。乘风哥哥给我玩具玩，我很开心。所以我有了新玩具，也要给乘风哥哥玩。”
“对，就是这样。”李莲花赞许地摸摸他的头。
下午学武，从最基本的拳脚开始，扎马步，练基本功。李莲花不教花哨的招式，只教最实用的东西——如何出拳有力，如何站稳下盘，如何躲避攻击。他说：“武功不是用来炫耀的，是用来保护自己、保护该保护的人的。所以，基本功最重要。根基打牢了，将来学什么都快。”
晚上我教他医理，从认药材开始。我把药材摆在桌上，让他看、闻、尝，记住性味功效。杨康学得很认真，常常举一反三：“白大夫，紫苏叶能散寒解表，那如果受了风寒，是不是可以用紫苏叶煮水喝？”
“对，但要配上生姜、红糖，效果更好。”我耐心解释，“不过，是药三分毒，不能乱用。要在医生指导下用。”
杨康点头，又问：“那我娘的气血虚，是不是可以用当归、熟地？”
“可以，但要配合其他药材，还要看具体症状。”我惊讶于他的记忆力，也欣慰于他的用心，“康儿很聪明，但记住，医术是用来救人的，不是用来炫耀的。要对生命有敬畏之心。”
“嗯！”孩子用力点头，“我要像白大夫一样，治病救人！”
我在他眼里看到了光，那是求知的渴望，也是善良的本心。
转眼半年过去。
杨康的心脉调理得差不多了，小脸红润，跑跳如常，再没有气短乏力的症状。最明显的变化是嘴唇——之前总是淡淡的紫色，现在有了健康的红润。包惜弱的身子也好转许多，至少能睡个安稳觉了，心悸发作的次数也减少了。她每十天来医馆接杨康时，脸色都比上次好一些，眼中的愁绪也淡了些。
这期间，完颜洪烈又犯了几次头疾，每次都是我去施针。接触多了，我发现这人虽然心思深沉，权谋算计，但对包惜弱母子，确实有几分真心。他会记得杨康喜欢吃什么点心，特意让厨房准备；会注意到包惜弱换了新衣服，夸她穿着好看；会在公务繁忙时，抽时间陪他们吃饭，听杨康讲在医馆的趣事。
某次施针后，他靠在椅背上闭目养神，突然问：“白大夫，你觉得康儿……将来该走什么路？”
我手上的动作顿了顿，正在收拾金针：“王爷希望他走什么路？”
“本王希望他平安喜乐。”完颜洪烈睁开眼，眼中有一丝疲惫，“但他生在王府，注定不能平凡。本王在一天，能护他一天。可本王老了，总有护不住的时候。到那时，他需要有安身立命的本事，需要有自保的能力，甚至……保护他想保护的人的能力。”
我明白他的意思了。
他是想把杨康培养成能在金国朝堂立足的人物，将来哪怕他不在，杨康也能凭自己的本事活下去，甚至继承他的地位和资源。在金国那样弱肉强食的环境里，没有实力，只有死路一条。
“所以王爷才让他学文习武，还要学治国安民之道？”我把金针一根根插回针包。
“不只是文武功，也不只是治国安民。”他坐直身子，目光锐利，“还要学人心，学权谋，学如何在乱世中自保，如何在复杂的局面里找到出路。这些，书本上教不了，需要有人点拨，需要亲身经历。”
我看着他：“王爷觉得，我们能教他这些吗？”
“你们能教他根基。”完颜洪烈说得很直接，“教他做人的道理，教他武功医术，教他心怀天下。这些都是根基，很重要。但权谋朝堂之事……确