从长安及司隶周边的官学、以及立下战功的伤残老兵子弟中遴选。”

    谈完监察之事，刘协又想起了另一件让他颇为挂心的问题。“女子入学之事，推行如何？”

    贾诩闻言，脸上露出一丝难色：“回陛下，此事……阻力颇大。尤其在偏远郡县、乡野村落，百姓观念守旧，多认为‘女子无才便是德’，不愿让女娃离家入学。若非《劝育令》中明确将‘成长阶梯奖’、赋税减免与孩童年龄、入学情况挂钩，许多人家怕是连女婴都不愿留存，弃婴、特别是女婴之事，恐将激增。”

    刘协沉默了片刻。他深知观念的改变非一朝一夕之功，尤其是在这个时代。强制命令虽能推行，但民间的软抵抗却无处不在。许多家庭为了领取补贴和减免，或许会勉强将女孩送去蒙学，但能否坚持到十五岁，中间会遭遇多少阻力和“意外”，犹未可知。

    “看来，仅靠利诱与强制，还不够。”刘协沉吟道，“需得从根本上慢慢扭转观念。传令礼部，在编撰各级蒙学教材时，除《千字文》、《基础算学》外，需将《大汉律法浅释》中关于男女皆需入学、父母有抚养教育子女之责、禁止溺婴弃婴等核心条款，以浅显易懂之文编入。要让这些孩子，无论男女，自小就知道，这是朝廷法度，是正理！”

    他顿了顿，语气森然：“同时，晓谕各地，一旦查实因不愿让女童入学而恶意遗弃、甚至溺毙女婴者，剥夺其家庭一切《劝育令》所定福利，并视同杀人重罪论处！朕倒要看看，是他们的旧观念硬，还是朝廷的法度硬！”

    贾诩凛然遵旨。

    新的诏令很快颁布，“廉政肃政司”的组建以极高的效率推进。来自各大学院和特定群体的年轻人，怀着建功立业、涤荡污浊的理想，经过严格培训，被编成一支支巡察小队，在经验丰富的领队带领下，如同新鲜血液，开始注入帝国的肌体，奔赴各州郡。

    而关于强化律法教育和严惩侵害女童权益的政令，也随着八百里加急，迅速传遍天下。在乡村的墙壁上，乡亭啬夫用石灰刷上了“男女皆学，国之基石”、“溺婴弃婴，罪同杀人”的醒目大字；在蒙学堂里，孩子们用稚嫩的声音朗读着嵌入教材的律法条文。