刻晴握着笔的手顿了顿，抬头看向阿蕾奇诺，眼神里的严肃淡了些：“可是老师，教学区保持安静是校规……”
“校规是为了让大家有更好的学习环境，不是为了揪着小错不放。” 阿蕾奇诺走到讲台前，将教案轻轻放在桌上，目光扫过全班同学，“刚才我在办公室也听说了，是徐同学闹了个乌龙，大家不过是跟着笑了笑，算不上‘喧哗违纪’。” 她说着，还特意看了眼空，“空，你作为学生会会长，以后多提醒着点身边的同学，别再让刻晴这么‘费心’就好。”
空站起身，微微颔首：“好的，老师，我知道了。” 温迪和达达利亚悄悄松了口气，刚才还捏着笔准备签字的手，悄悄收了回去 —— 他们可不想在元旦前写什么纪律反思。
阿蕾奇诺拍了拍手，将大家的注意力拉回讲台：“好了，纪律的事就到这里。现在说另一件事 —— 关于高二下学期延迟一周放暑假的安排，中午的广播大家应该都听到了吧？”
教室里瞬间响起细碎的讨论声，安柏举手问道：“老师，延迟的那一周真的只做衔接辅导吗？会不会加很多作业啊？” 柯莱也跟着点头，眼里满是担忧 —— 她早就和家人约好了暑假去露营，就怕延迟放假会打乱计划。
阿蕾奇诺笑着摇摇头：“放心，校务会已经明确说了，延迟的一周不安排新增课程，主要是帮大家适应高三的学习节奏。比如会请高三的学长学姐来分享笔记，教大家怎么整理错题；也会开放实验室和自习室，大家可以自由安排学习。” 她顿了顿，补充道，“而且每天下午都会留一小时户外活动时间，不会让大家一直待在教室里刷题，劳逸结合才能有好效果。”
优菈看向身边的空，小声问道：“你之前知道这个安排吗？” 空点点头：“上周学生会开会时提过，主要是怕大家突然进入高三不适应，延迟一周过渡会轻松些。”
荧也凑过来，对着刻晴小声说：“还好只是延迟一周，我还以为会延迟更久呢！暑假我还想跟你一起去图书馆看书呢。” 刻晴的嘴角轻轻弯了弯，刚才因为纪律问题紧绷的情绪，彻底放松下来：“嗯，到时候我们可以提前列个书单。”
阿蕾奇诺等教室里的讨论声渐渐平息，才继续说道：“如果大家对这个安排有疑问，或者有特殊情况需要协调，可以私下找我或者空反映。总之，这个安排是为了大家好，希望大家能理解 —— 毕竟高三是很重要的一年，我们一起做好准备，才能更有把握。”
她说完，看了眼墙上的时钟：“好了，快上课了，大家把课本拿出来吧。元旦的联欢会安排，我们下节课再细说。”
教室里响起翻课本的声音，刚才因为 “纪律” 和 “延迟放假” 而起的小波动，在阿蕾奇诺温和的解释下，渐渐平息下来。阳光透过窗户洒在课桌上，映着大家认真的侧脸，元旦前的校园里，多了几分对未来的期待。
教务处的玻璃窗敞开着，冬日的阳光斜斜洒在办公桌的报表上，舞长空指尖捏着钢笔，目光落在 “高二下学期教学进度规划表” 的数字上，眉头微蹙。报表上延迟暑假的衔接安排细则密密麻麻列了三页，他正逐行核对各学科的辅导时间，门被轻轻敲了两下，那维莱特的声音随之传来：“有事吗，舞长空？”
舞长空抬头，见那维莱特穿着挺括的深灰色西装，手里拿着一份文件夹，便放下钢笔，指了指对面的椅子：“副校长，您坐。我正在核对高二延迟暑假那周的辅导安排，想确认下各学科的师资是否能协调开。” 他把报表推过去，“比如数学组想请三位高三老师来做专题辅导，但高三那边下周有模拟考，怕时间冲突。”
那维莱特坐下，翻开报表仔细看着，指尖在 “数学辅导” 那栏轻轻点了点：“这个问题我上午和高三年级主任沟通过了。他们同意调整模拟考的时间，提前一天结束，这样高三老师就能腾出时间来高二做衔接。” 他顿了顿，从文件夹里拿出一张纸递给舞长空，“这是调整后的高三教学计划表，你可以对照着再核对一遍。”
舞长空接过计划表，快速扫过内容，眉头渐渐舒展：“这样就没问题了。另外，高二各班的自习室分配也需要再确认 —— 之前统计有六个班想申请实验室自习，但实验室只有四个，可能需要协调轮流使用。”
“这个好办。” 那维莱特喝了口桌上的热茶，语气沉稳，“可以按学科分组，比如理科班优先使用物理、化学实验室，文科班使用阅览室的自习区，每天轮换一次，保证每个班都有机会。” 他看向舞长空，“你下午可以把这个方案发给高二各班班主任，让他们统计下学生的需求，有特殊情况再汇总到教务处。”
舞长空点点头，在报表上做了个标记：“好的，我下午就处理。对了，副校长，中午广播后，有几个高二学生私下找我反映，担心延迟放假会影响暑假的实习或家庭安排，要不要针对这些情况制定个特殊协调机制？”